436 3 HISTORIA DE CHILE. 
Ya se ve que el reglamento no exijia de los padres de 
familia mas que su buena voluntad , y el útil concurso de 
sus hijos á aquella obra de rejeneracion social. 
En seguida, el nombramiento de maestros aptos y 
capaces reclamaba naturalmente la primera atencion. En 
efecto, del celo y capacidad de estos maestros dependia 
el porvenir de la juventud que iba á ser puesta á su cui- 
dado, y solo hallándose ellos mismos penetrados del ver- 
dadero espíritu de su mision, podian inculcar á sus 
discípulos principios fructíferos de virtud y de ciencia, 
Ciertamente habria sido pretender demasiado el querer 
hallar profesores de superior capacidad en una época en 
que Chile no poseia aun las escuelas normales en donde 
se forman actualmente jóvenes que , al salir de ellas , son 
aptos para ir á transmitir sus lecciones y demas frutos de 
su buena enseñanza y aplicacion á las provincias 4 donde 
el gobierno los destina con este objeto. En dicha época 
de ignorancia, era forzoso el darse por satisfecho con 
encontrar sujetos de celo, y que con algunos conoci- 
mientos , tuviesen buenos principios de moral para co- 
municarlos á sus alunos. 
Para estas pruebas, tenian que presentar dos certifi- 
cados; uno de moralidad y buena conducta, firmado 
por el juez del lugar, y por su cura párroco, que lo 
examinaba sobre los puntos de doctrina cristiana; y otro, 
que era una especie de diploma de capacidad , firmado 
por un examinador y por dos miembros del cabildo. Se 
exijía de él, ademas de estas pruebas, la de su patrio- 
tismo : « que ha de ser, (decia el reglamento) decidido y 
notorio, » pues el fin que se proponia el gobierno pro- 
pagando la instruccion por todos estos medios , era no 
solo desarrollar las facultades intelectuales del pueblo, 
