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gen Verlauf erkennen ; jedes Wort, jede Ausdruckweise, folgt 

 einem besondern Wege, das eine rascher aussterbend als 

 das andere oder seine Bedeutung ändernd oder teilend; äus- 

 sere Einflüsse spielen dabei eine Rolle, und so entstehen im 

 Lauf der Jahrhunderte eine oder auch mehrere neue Spra- 

 chen aus der alten oder vergehen diese auch ganz. Wenn 

 man nun weiss dass alle hier gemeinten psychischen Erschei- 

 nungen ohne Unterschied sich evolutionell entwickeln, und 

 dass der Verlauf dieses Prozesses sich in einer bestimmten 

 Richtung bewegt, welche wir in ihrer Gesammtheit den Fort- 

 schritt der Bildung nennen, dann ist es doch nicht zu be- 

 zweifeln, dass diese Umgestaltung sich nicht als ein Ganzes 

 vollzieht, sondern das Resultat ist von einer Anzahl für sich 

 wieder selbständig ihren eigenen Weg folgenden Evolutionen. 

 Dieselbe Ungleichheit in dem Verlauf der Entwicklung 

 findet man nur in der Psyche des Menschen individuell wie- 

 der; eine sehr hohe moralische Entwicklung ist nicht selten 

 gepaart mit sehr schwacher intellektueller Kraft und umge- 

 kehrt; ja derjenige, welcher sehr bewandert ist in einem 

 bestimmten Fache, ist häufig sehr unbedeutend auf jedem 

 andern Gebiet; dem gelehrten Professor fehlt bisweilen jeder 

 praktische Sinn, der weitgehende Blick des berühmten Fcld- 

 herrn behindert nicht eine unglaubliche Beschränktheit in 

 andern Dingen; der berühmte Schachspieler bleibt in jedem 

 wissenschaftlichen Fache höchst mittelmässig. iNAUDi, der 

 Mann, welcher kürzlich Jeden durch seine unbegreiflichen 

 Rechenkünste in Erstaunen setzte, hatte übrigens ein sehr 

 schwaches Denkvermögen und war fast ausser Stande etwas 

 zu lernen. Man denke nun jedoch nicht dass hierbei die 

 Rede ist von Erziehung, von Lehren ; nein, es ist die Gabe, 

 die natürliche Befähigung welche in solchen Fällen den Aus- 

 schlag giebt; wo diese fehlt, erzielt das Lernen doch auch 

 nur traurige Resultate ; die grosse Zahl der Mittclmässigen 

 in jedem Fach der Wissenschaft und in dem Staatsdienst, 

 Schlachtopfer des Hochmutes ihrer Eltern, welche sie nicht 

 für den Beruf eines Krämers oder Handwerksmanns bestim- 

 men wollten, ist der täglich wahrnehmbare Beweis davon. 

 Und wo dann auch Begabung vorhanden ist, ist dieselbe 



