L'ACADÉiMIE REPOUSSE LES SYSTÈMES. 147 



point de vue l'Académie, qui persiste à n'adopter 

 aucun système, nous paraît pouvoir recevoir l'iiom- 

 mage que lui offre de son livre le père Berthier et 

 permettre que cet ouvrage soit imprimé sous son 

 privilège. » 



Dix -sept ans plus tard l'Académie, toujours 

 dans les mêmes principes, se refusant de nouveau à 

 étudier les causes dans les effets, écarte obstinément 

 la recherche des lois primordiales comme une chi- 

 mère indigne d'encouragement. « Tout le reste de 

 l'écrit de M. Dolomieu, dit le rapporteur d'une com- 

 mission, est purement systématique, et l'Académie 

 n'étant pas dans l'usage de prononcer sur les sys- 

 tèmes, nous passerons sous silence les raisonnements 

 de l'auteur, quelque bien écrits qu'ils nous pa- 

 raissent, parce que cela entraînerait dans de trop 

 grandes discussions et que tous les raisonnements 

 possibles dans l'art de traiter les mines ne valent 

 pas un fait décrit avec clarté. 



L'empressement des savants à lui soumettre leurs 

 projets et leurs travaux, comme à la maîtresse de la 

 science dans tout le royaume, transformait peu à 

 peu l'Académie en une sorte de conseil réglé dont 

 la confiance publique faisait l'autorité et la force. 

 D'après ses règlements et suivant les desseins 

 de son fondateur, l'Académie était tenue de pronon- 

 cer sur le mérite des machines et sur les demandes 

 de privilège ; c'est par là que ses jugements prirent 



