LES ÉTUDES SCIENTIFIQUES 37 



sur des grandeurs aisément mesurables, ce qui 

 conduit à des relations numériques que l'on 

 appelle des lois physiques. Telles sont les lois 

 de Mariotle ou d'Archimède, exemples élémen- 

 taires de ces relations obtenues par la compa- 

 raison d'observations attentives, comportant des 

 mesures, et reliées ensuite par un lien logique, 

 résultant d'un effort d'abstraction. 



Cette acquisition de la méthode expérimen- 

 tale pourrait-elle être indifférente à la culture 

 de l'esprit? N'est-ce pas elle qui contribue, dans 

 la plus large mesure, à créer cet esprit critique 

 qui permet de vérifier l'accord des idées à la 

 fois avec les faits et avec la raison ? 



Là aussi, quelques erreurs pédagogiques ont 

 parfois été commises ; expérimentales, c'est ex- 

 périmentalement que ces sciences doivent être 

 enseignées, et ce n'est que lorsqu'on s'est bien 

 rendu maître de la méthode pour l'avoir prati- 

 quée, qu'il devient possible de remplacer une 

 expérience par sa description. 



De cette façon, non seulement cet enseigne- 

 ment n'est pas un vain assemblage de notions, 

 mais, par l'association de l'esprit de déduction 

 et de l'esprit d'observation qui marchent ici à 



