AVANT-PROPOS 



Quelle place doivent occuper les études scierv 

 tifiques dans l'éducation et, partant, dans l'ensei- 

 gnement à ses divers degrés ? 



Cette question fait, depuis longtemps déjà, 

 l'objet de controverses d'autant plus vives que 

 les opinions les plus opposées se réclament éga- 

 lement de l'intérêt général. 



Dans l'Enseignement Primaire, les sciences 

 ont acquis peu à peu une importance de plus en 

 plus grande ; mais la nécessité a conduit souvent 

 à les enseigner d'une façon trop livresque et l'on 

 a pu les accuser d'avoir contribué à former des 

 demi-savants encyclopédiques, bourrés de con- 

 naissances mal digérées et presque inutilisables. 

 D'autre part, leur rôle dans l'Enseignement tech- 

 nique et professionnel croît de jour en jour. 

 Gomment résoudre cette antinomie ? 



Paucot. Sciences. 1 



