LA FORMATION INTELLECTUELLE 101 



De tels procédés, qui habituent peu à peu 

 les enfants à la pratique de l'abstraction et de la 

 logique, sont généralement susceptibles de résul- 

 tats bien meilleurs que ceux qui les mettent 

 d'emblée aux prises avec les difficultés psycho- 

 logiques que présentent pour eux les mathé- 

 matiques. Cette deuxième méthode peut léussir 

 avec quelques-uns, mais beaucoup sont rebutés 

 et, parmi ceux-là, il en est cependant de nom- 

 breux auxquels une méthode plus progressive 

 eut été profitable. 



Ainsi les études scientifiques aideront considé- 

 rablement à la formation intellectuelle par le 

 développement dcqualités déjà solides de logique 

 et d'abstraction ; Tobservalion sera devenue plus 

 affinée et plus précise; le jugement, qui résulte 

 de la faculté de comparer, se sera fortifié par 

 l'exercice ; en outre l'idée d'un déterminisme 

 des phénomènes et de Texistence de lois cau- 

 sales, vague encore dans les sciences biologi- 

 ques^ aura été clairement montrée par les sciences 

 ph^'sico-chimiques qui auront contribué ainsi à 

 fonder le sens de la critique expérimentale. 



