132 LES SCIENCES DANS l'ÉDUCATION 



d'énormes insectes, et le caractère particulier 

 de ces monstres, c'est que, si étranges qu'ils 

 paraissent, ils sont conformes aux lois biologi- 

 ques que nous connaissons et leur obéissent. 



Mieux l'essence même des lois est pénétrée, 

 plus l'imagination semble être féconde et ori- 

 ginale tout en restant logique ; c'est ainsi que, 

 parmi les caractères essentiels des êtres vivants, 

 on peut distinguer la propriété d'avoir une 

 morphologie fixe qui lend à se réparer lors- 

 qu'elle est détruite, et celle d'assimiler des élé- 

 ments étrangers ; aussi un biologiste n'hésitera 

 pas à reconnaître pour vivants des êtres comme 

 les ferro-magnétaux de J.-H. Rosny (1) bien 

 qu'ils soient tout différents comme composition 

 chimique de ceux que nous connaissons. 



Les hypothèses géologiques permettent aussi 

 des extrapolations lointaines en ce qui concerne 

 l'évolution de notre planète. C. Flammarion, 

 dans un seul roman (2), en expose plusieurs : 

 nivellement universel, refroidissement progres- 

 sif, choc avec un astre. J.-H. Rosny en suit une 

 autre, la perte de l'eau (1), contraire à celle du 



(1) La mort de la Terre. 



(2) La fin du monde. 



