172 LES SCIENCES DANS l'ÉDUCATION 



répercussions. La science contribue donc à 

 montrer l'importance et la valeur de l'éducation 

 première qui aig^uillera notre vie dans la bonne 

 ou la mauvaise voie. 



L'étude plus particulière des sciences biolo- 

 g-iques introduit dans l'esprit une autre notion, 

 non moins féconde au même point de vue. Elles 

 montrent en effet que les phénomènes de la 

 matière vivante sont irréversibles, c'est à dire 

 que celle ci, contrairement à la matière inerte, 

 ne repasse jamais par des états identiques aux 

 états antérieurs, que tout ce qui la modifie 

 laisse par conséquent une trace plus ou moins 

 importante, mais ineffaçable, indélébile, et 

 qu'elle porte en elle toute l'histoire des condi- 

 tions où elle a vécu. Une telle notion est de 

 nature à mieux faire comprendre le mécanisme 

 des habitudes; l'organisme, modifié dans un 

 sens par une action, la répèle plus aisément et 

 la facilité croît très rapidement avec la fréquence 

 de la répétiticm ; celle-ci entraîne une modifica- 

 tion de plus en plus profonde de l'organisme 

 dans un sens favorable à l'habitude et défavorable 

 aux gestes contraires qui deviennent de plus en 

 plus difficiles, sinon impossibles à exécuter. 



