DANS l'enseignement PRIMAIHE 185 



En outre, ces leçons de choses comportent 

 aisément, lorsque la température le permet, la 

 classe en plein air, le jardinage, la promenade; 

 elles sont par là essentiellement favorables au 

 développement physique de l'enfant qui doit être 

 ici une préoccupation dominante des éduca- 

 teurs. 



Cette voie, recommandée par bien des maîtres 

 de l'Enseignement Primaire, pourrait plus aisé- 

 ment être suivie si l'on parvenait à lever cer- 

 taines difficultés matérielles telle que le trop 

 grand nombre d'élèves, obstacle à toute surveil- 

 lance et à tout enseignement efficace. La dimi- 

 nution des responsabilités écrasantes qui pèsent 

 sur le maître en cas d'accident, même bénin, 

 serait aussi souhaitable pour l'application de ces 

 méthodes. 



Dans l'éducation anglaise, souvent vantée, 

 l'enfant a plus de liberté et d'initiative, mais 

 avec des dangers que les parents français ne 

 veulent pas lui faire courir. Ces risques seraient, 

 malgré tout, très faibles dans une promenade 

 ou une classe en plein air avec des effectifs nor- 

 maux ; et si l'on veut bien ne pas incriminer le 

 maître lorsqu'il se produit un de ces accidents 



