DANS l'enseignement PRIMAIRE 197 



d'abord avoir bien pénétré leur véritable esprit 

 de logique ou d'expérimenlation. 



Aussi, tout au moins en ce qui les concerne, 

 est-il permis de se demander si la formation des 

 instituteurs ne gagnerait pas à s'inspirer des 

 méthodes de l'Enseignement Secondaire, en joi- 

 gnant à ces études quelques cours spéciaux qui 

 viendraient ajouter à la culture générale les 

 notions professionnelles indispensables. 



