CHAPITRE Xll 



Les sciences 

 dans l'Enseignement Secondaire 



Buis de rEuseigneineot Secondaire. — Conimoul les 

 sciences y f'urcul iulroduiles. — Lf ur néccssilé pra- 

 tique et inlellecliiclle. — Obstacles à leur dévelop- 

 pement. — Place respective des sciences mathéma- 

 tiques, physico-chimiques, biologiques. — Impor- 

 tance do la culture scientifique. — Remarques à 

 propos de la question du latin et de l'enseignement 

 sans latin. — Association des lettres et des sciences. 



Pour déterminer la place que doivent occuper 

 les .sciences dans l'Enseignement Secondaire il 

 importe d'envisager, tout d'abord, quels sont 

 les buts de cet enseignement qui prend généra- 

 lement les enfants vers l'àg^e de di.x à douze ans 

 jusqu'à di.\-sept ou dix-huit ans. 



