in. Die Indianer. 133 



über 20000 hinaus nicht möglich; ebenso, wenn es ihnen gelänge Vs der 

 Bedürfnisse auf diese Weise zu befriedigen, würde doch nur eine Ver- 

 dreifachung, bei Befriedigung von 7^ eine Vervierfachung möglich sein. 



Was nun diesen primitiven Ackerbau selbst betrifft, so wird er fast 

 gleichmassig von den verschiedenen Beobachtern geschildert. Er war den 

 Weibern (Squaws) übertragen. Die Weiber wühlten im Frühling auf 

 Lichtungen (wo nicht von Natur vorhanden, wurden dieselben durch 

 (jlrdling der Bäume ^) oder auch durch Abbrennen des Gestrüppes her- 

 gestellt) den Boden mit krummen Hölzern oder mit dem Schulterblatt 

 des Moose (Elen) um, gruben dann mit einem hakenförmigen Stock oder 

 mit einer an einem Stabe befestigten flachen Muschel Löcher, in welche 

 einige Maiskörner geworfen wurden; in dem Masse als letztere wuchsen, 

 wurde die Erde ringsumher angehäufelt. Im Mai wurden oft Kürbisse 

 zwischen den Mais gepflanzt. Auch eine Art Erbsen und Bohnen, ferner 

 die Sonnenblume wegen ihrer öligen Samen, wurden angepflanzt. Die 

 Hauptfrucht blieb aber Mais. Aepfel, Pflaumen und Kirschen wurden 

 gesammelt und getrocknet für den Winter aufbewahrt. Die Cultur des 

 Tabaks war allgemein und die Bereitung des Ahornzuckers haben die 

 Ansiedler von den Indianern gelernt^). 



V. Die Sprache. Die Sprachen der nord amerikanischen In- 

 dianer gehören den einverleibenden oder polysynthetischen an. Die 

 einzelnen Worte, die in unseren Sprachen zu einem Satze vereinigt 

 werden, dabei aber ungeachtet der Veränderungen, welche an ihnen 

 vorgenommen werden, ihre Selbständigkeit bewahren, werden in den 

 amerikanischen Sprachen grösstentheils in eine Einheit zusammenge- 

 schmolzen, wodurch anstatt des Satzes ein neues, natürlich sehr ver- 

 grössertes Wort entsteht^). Es treten dabei Verkürzungen einzelner 



1) Das Tödten der Bäume durch eine ringförmige Abschälung der Rinde 

 nahe am Grunde, welches man girdling nennt, lässt die Bäume absterben, ohne 

 dass man sie zu fällen brauchte. Durch ihre bald blattlosen und allmähhch 

 herunterbrechenden Zweige und Aeste findet dann Sonne und Regen leichteren 

 Zugang zum Grunde. Diese Methode der Lichtung gehört zu denjenigen Dingen, 

 welche die einwandernden Europäer von den Indianern lernten. 



2) Vgl. History of the Agriculture of the U. S. in Rep. Agr. Dep. 1866. 499 f. 

 lieber die Gründe, die dafür sprechen, dass die amerikanischen Völker den Acker, 

 bau selbständig entwickelten s. Gallatin in Trans. Am. Ethnological Society 1845. 

 I. 207 f. 



3) Beispiel : „In der Sahaptin-Sprache der Nez Perces im Washington Terr. 

 wird „Er reiste in einer Regennacht vorbei" ausgedrückt wie folgt: „hishap- 

 t a u t u a 1 a w i li n a n k a u n a n i m a. " Mag man nun diesen Wortcomplex graphisch 



