548 XV. Das geistige Leben. 



erreicht und hier ist die Schätzung einer wirklich gediegenen Bildung 

 noch weit zurück und ihre Erlangung ist keineswegs leicht. Aber die 

 Fürsorge für die Schulen ist auch hier eine achtunggebietende: Es ist 

 überall für die Dotation derselben eine gleiche Grundlage geschaffen durch 

 die Zuweisung für Schulzwecke seitens des Bundes von 1 Sektion (GIO A.) 

 Land an jede Township. Es sind auf diese Weise ca. 12 Mill. A. für 

 diesen guten Zweck bei Seite gesetzt und hat dadurch jeder Staat bzw. 

 Territorium von vornherein einen Schulfonds, in den dazu noch Stiftungen 

 u. a. Zuweisungen fliessen. Später sind noch andere Schenkungen von 

 Seiten des Bundes zum Besten des technischen Unterrichtes gemacht 

 worden*). Die Einzelstaaten und Gemeinden ihrerseits haben jedoch den 

 grössten Theil des Aufwandes, den sie für Unterrichtszwecke machen, 

 durch Steuern zu decken (s. o. S. 509) und die Opfer, die von den Staaten, 

 Gemeinden und Privaten für Schulsachen gebracht werden, sind beträcht- 

 lich. So wurden im Staat New York 1877 7,9 Mill. D. für Lehrerbesol- 

 dungen und 1,4 Mill. für Instandhaltung der Schulhäuser u. s. f. aus- 

 gegeben. Die Zahl der Schulhäuser betrug 11833, der Lehrer 49 898, 

 der Schüler 1146 914, der Personen zwischen 5 — 21 Jahren 1586 234. 

 Es besuchten also von diesen letzteren 65 Proc. die Schulen. In Privat- 

 schulen waren 11 Proc. der schulbesuchenden Kinder. In Massachusetts 

 gab es 1876/77 5556 Volksschulen (staatl.) mit 7544 weiblichen und 

 1176 männlichen Lehrern und 307 832 Schülern, ausserdem 216 Mittel- 

 schulen (High Schools) mit 19160 Seh., 92 Abendschulen mit 5305 Seh., 

 44 Academies mit 3939 Seh. und 285 Privatschulen mit 15 228 Seh. Die 

 Gesammtkosten des Unterrichtes sind auf 5,6 Mill. D. zu schätzen, also 

 3,4 Doli. p. Kopf der Bevölkerung. Ohio zahlte 1876/77 für seine Staats- 

 schulen 8 Mill. D., beschäftigte 23 003 Lehrer, baute 490 neue Schulhäuser 

 und schätzte den Gesammtwerth der Staatsschulen auf 21,1 Mill. D. Wis- 



1) Der Congress genehmigte am 2. Juli 1862, dass jedem Staat ein Theil 

 ■ des in seine Grenzen fallenden Oeffentlichen Landes übergeben werden solle 

 zu dem Zweck, mit dem Ertrage desselben Anstalten für den Unterricht in 

 y/jickerbau und Industrie zu gründen oder zu unterstützen. Die Staaten sollten 

 nach der Zahl ihrer Vertreter bedacht werden und zwar nach dem Massstab, 

 dass für jeden Senator oder Kepräsentanten einem Staate 30 000 A. zuzuweisen 

 seien. Von den Erträgnissen sollte nichts auf Gebäulichkeiten irgend welcher 

 Art, sondern alles nur auf die innere Ausstattung der Schule verwandt und es 

 sollte die letztere innerhalb 5 Jahren nach Erlass dieses Gesetzes begründet 

 sein. Unter anderen technischen und Ackerbauschulen wurden unter diesem 

 Gesetz gegründet oder erheblich erweitert : Cornell University in Ithaka N. Y., 

 Sheffield Scientific School in New Haven Conn., Delaware State College in 

 Newark Del., Illinois Industrial University in Urbana Hl, Massachusetts Institute 

 of Technology in Boston und Massachusetts Agricultural College in Amherst, 

 University of Wisconsin in Madison Wisc. 



