HOLLANDE 



33,ooo kilomètres carrés. — 4? 565, 000 habitants. 



I. — Action de l'État. — Enseignement 



Les horticulteurs hollandais, jusqu'alors, ne se soucient guère de 

 la protection de l'Etat, et celui-ci semble préférer laisser la liberté à 

 chacun et ne pas s'immiscer dans les questions commerciales ou 

 particulières. 



Partisan convaincu des principes libre-échangistes et du « laisser 

 faire », le peuple néerlandais craint toujours qu'une intervention 

 officielle dans ses affaires ne lui enlève quelques-unes de ses préro- 

 gatives... Et le Gouvernement ne cherche pas à l'en dissuader. 



Cependant, avec l'approbation des Etats-Généraux, le Ministre de 

 l'Intérieur a nommé un Inspecteur spécial pour l'agriculture et l'hor- 

 ticulture. Le rôle de ce fonctionnaire est de préparer les moyens 

 d'étendre les connaissances culturales par un enseignement primaire, 

 secondaire ou spécial. 



L'école de Watergraafsmeer recevait une quarantaine d'élèves 

 destinés, la plupart, à diriger les cultures coloniales de Java et des 

 possessions néerlandaises ; elle n'existe plus. 



A Vlymen, du Brabant septentrional, une association a fondé un 

 cours agricole et horticole suivi par les cultivateurs. 



Une École spéciale, émanant de l'association de bienfaisance 

 « Frederiksoord », reçoit une subvention de 2, 3oo fr. par l'Etat. 

 Environ vingt élèves de 14 à i5 ans fréquentent cette École et 

 deviennent des garçons jardiniers ou s'établissent à leur compte. 



Buitenzorg, dans l'île de Java, est dotée d'une École d'agriculture 

 florissante, qui rend des services aux colons et à la métropole* 



