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m\xm- 5Infage genommen »erben, hii man na^ unb xiaä) 

 3U einer glürflid^en SSottenbung fommt 



1. SJocld'uft geö fffiegraumen oüeö bfffen, »a6 bent 

 SßSa^öttjurae beg ©rafeß ^inbeclid) i|l. 



Sod) barf man mit Scgröumung ber gref?ten J^fnber* 

 jtifle anf hm 2Öiefcn, ai^ ber S3dume, Jpcrfen, ©trdud;c 

 «nb (Steine, nidjt i:>i^ ju ber eigentlicl)en Slnlage rcarten, 

 fonbern tUic mu^Jen alöbalb ouö atten 2Öiefentf)d(crn weg* 

 gefdf)aft, bie u6crfliiffigen ^upwege «nterfagt unb hie not^i:« 

 gen in jugdnglirfjcn ©tanb gefegt »erben, bamit ber ^anb? 

 mann al<^6alb ju einem xti^am (Ertrage feiner SÖiefcn 

 fomme, 



2. Qfnorbnung cincö SBiefenoorilanbeß. 



Um aber eine foId;e ern(llicf)e 3Ser6ej)"erung ber liefen 

 »orne^men jn fonnen, mnf suer|l in jeber ©emeinbe ein 

 SÖiefenüorflanb angeorbnet werben. 2;*rei reci)tfd;a|fene, ein* 

 fldjtööeffc, t^dtige 5Ö?dnner muffen auö jeber ©emeinbc ge* 

 tud^It unb t)er|)flid?tet werben, fo lange fle (eben, bic 2fufj= 

 fcd^t über ben 2Öiefen6au unb bit Unterhaltung ber 2Öiefeit 

 ju führen, di foflet ju »iel 5[)?ü|ie unb 2(ufmerffamfeit, ten 

 SÖiefenbau grunblid? ju lernen, alö ba^ man aUja^rlvi) mit 

 ben Stuffe^ern beö Sßiefenbauö njed^feln fonnte. din jeber 

 biefer 5!J?dnner mufi mK allgemein angenommene Slnnjeifung 

 gur 3Serbefferung beö 2Öiefenbauö beji^en, um tie erfien ^U\f 

 fangögrünbe beö ffiiefenbauö ju lernen, g^lei^, Slufmerffam* 

 hit «nb eigene^ 3'iad)benfen wirb i^n balb weiter bringen, 

 fo ba^ er bic Einlagen bm befonberen ?agen unb Serbdlt* 

 niffen eineö Zf>ak^ anjupaffen unb auf ba^ SSoUfommen)lte 

 anjuorbnen im ©taube i|l, voclä)e€ in einer allgemeinen 2ln* 

 weifung nirf)t fo gcjeigt werben fann. 



Unter ber 3lufftd)t biefer 9)?dnner mi^ffen o^ne Slu^* 

 na^me alle 2Öiefen fielen, fo weit mu^ Drteö ©emarfung 



