DE L'INSTRUCTION DU CAVALIER 36 



mieux aux exigences des premières leçons sou- 

 vent arides et peu agréables à suivre. 



Toutefois on peut encore dans un âge mûr, 

 (jusqu'à 30 ans par exemple) en se soumettant 

 à des exercices d'assouplissement variés et à 

 une gymnastique sévère, apprendre à monter 

 à cheval. 



Nous supposerons que notre élève est âgé d'une 

 vingtaine d'années et n'a jamais connu les prin- 

 cipes les plus élémentaires de l'art équestre. 



Son intelligence lui permet de comprendre faci- 

 lement les leçons qui lui sont journellement don- 

 nées par un maître, et sa vigueur physique lui en 

 assure l'application immédiate 



L'élève cavalier ne doit avoir aucune appréhen- 

 sion du cheval, ni redouter les chutes qui peuvent 

 résulter de son inexpérience. Il doit montrer une 

 entière confiance et regarder sa monture, non 

 comme un ennemi qui a hâte de se débarrasser 

 de lui par une défense [écart, ruade ou caijrer]^ 

 mais comme un ami qui ne cherche qu'à gagner 

 ses faveurs et à se soumettre à ses moindres dé- 

 sirs s'ils se traduisent par des moyens rationnels 

 et sont réalisables. 



Si le jeune cavalier est soutenu par c«5?5 prin- 

 cipes et ne s'en écarte pas, il n'a plus à nésiter 

 à s'initier aux secrets de l'équitation ; il possède 



