I.Abschnitt. Forstwirtschaftspflege. 113 



zur Erlangung- der unentbehrlichen allgemeinen Ausbildung ist von 

 Staatsforstbeamten der Besuch der Universität unbedingt zu fordern. 



Allen Anforderungen und Wünschen kann beim Studium an nur 

 einer Form von Bildungsstätten nicht gleichmäfsig entsprochen werden. 

 Praktische Erwägungen wegen der Zahl der Lehrkräfte, sowie das Be- 

 dürfnis nach einer besseren allgemeinen und staatswisseuschaftliclien 

 Schulung drängen in der Neuzeit immer mehr dazu, die Ausbildung 

 der Staatsforstbeamten und damit gleichzeitig den höheren forstlichen 

 Unterricht überhaupt ganz oder vorläufig doch wenigstens teilweise an 

 die allgemeinen Plochscliulen, nnd zwar an die Universitäten zu 

 verlegen. 



Man hält die zu Gunsten des Universitätsunterrichtes sprechenden 

 Gründe für so schwerwiegend, dafs der mögliche Ausfall an technisch- 

 praktischer Schulung nicht die Wagschale zu Gunsten der Akademien 

 sinken machen kann, und zwar um so weniger, als sich an den theo- 

 retischen Unterricht doch allenthalben eine mehrjährige Praxis anschliefst, 

 welche diesen Mangel beseitigen soll. 



Der Wunscli einer nach allen Seiten gleichmäfsigen Durchbildung 

 hat auch zu dem Vorschlage geführt, das Studium in der Weise zu teilen, 

 dafs zuerst auf der Universität die allgemeinen naturwissenschaftlichen, 

 staatswirtschaftlichen und die juristischen Kollegien gehört werden sollen, 

 denen das spezielle. Fachstudium an einer Akademie folgen würde, wo 

 auch die Anwendung der NaturAvissenschaften für die Forstwissenschaft 

 ihre Stätte zu finden hätte. 



In der Praxis ist dieser Vorschlag noch nicht durchgeführt ; die in 

 Preufsen bestehende Bestimmung, dafs aufser an Akademien auch während 

 zweier Semester an einer Universität studiert werden solle, kann nicht 

 als eine Verwirklichung desselben gelten, da eine prinzipielle Teilung 

 des Stoffes zwischen beiden Anstalten nicht durchgeführt ist. 



Es kann nicht geleugnet werden, dafs diese Trennung allerdings 

 manche Vorzüge bieten würde; ihnen stehen aber auch erhebliche Be- 

 denken wegen der Schaffung unvollständiger Anstalten gegenüber. 



§ 2. Die ' gegemvärtige Organisation des forstlichen höheren und 

 mittleren Unterrichtes. Die gegenwärtige Organisation des höheren' 

 forstlichen Bildungswesens ist in Kürze folgende: 



In Deutschland und Oester reich wird von den Aspiranten des 

 Staatsforstverwaltungsdienstes, mit Ausnahme einiger kleinerer Staaten 

 (Sachsen-Weimar, Meiningen, Koburg-Gotha, Oldenburg und den beiden 

 Sehwarzburg), als Vorbedingung das Eeifezeugnis eines humanistischen 

 oder Kealgymnasiums gefordert, nur in Preufsen ist in neuerer Zeit 

 den Absolventen der lateinlosen Kealschulen auch die Forstverwaltungs- 

 karriere eröffnet worden. 



Als Vorbereitung für den systematischen Unterricht wird in mehreren 



Schwappach, Forstpolitik. 8 



