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On croit qu'il est mort à Paris vers l'année 

 1814. 



ECUYEU CAVALCADOUR. Voy. Ecuïeu. 



ECLIVEH-COURTIER. Voy. Ecuver. 



ÉDUiiATinN DU CHEVAL. Art de gouverner, 

 de diriger, de dresser les chevaux , et qui a 

 définitivement pour but de les amenerpar une 

 suite d'exercices à répondre à l'impulsion de 

 nos forces, et à se soumettre à notre volonté. 

 Le poulain qu'on laisse au pâturage ne doit 

 pas, à paitir de la deuxième année, y restci- 

 seul, abandonné à lui-même; on le fera paître 

 dans un enclos, avec des animaux de son es- 

 pèce, de son sexe, et autant que possible de 

 son âge. Il est indispensable en outre de pou- 

 voir l'approcher, le manier; ce à quoi on 

 parvient en lui montrant de la nourriture, en 

 lui en donnant, ne le brusquant jamais, pas 

 même de la voix, et en promenant sur toutes 

 les parties de son eorjts une main caressante. 

 Une autre pratique nécessaire consiste à lui 

 lever successivement les quatre extrémités, à 

 frapper doucement sur ses pieds avec un bâ- 

 ton ou mieux avec un marteau, afin que plus 

 tard il ne soit )ias étonné quand on voudra le 

 ferrer. L'on doit également lui montrer les 

 instruments de pansage avant de s'en servir , 

 lui faire faire connaissance avec le bridon, la 

 bride, les couvertures, la selle. C'est sous des 

 hangars où viendraient d'eux-mêmes les pou- 

 lains libres pour y trouver de l'avoine et des 

 caresses qu'on pourrait commencerréducatioi; 

 du jeune animal. Si l'on n'était pas dans des 

 circonstances favorables pour l'élever en plein 

 air, on l'amènerait à l'écurie, et là les moyens 

 de l'approcher s'offriraient plus facilement. 

 (Jette deuxième année est aussi celle dans la- 

 quelle le poulain reçoit un noin et apprend à 

 y répondre. Dés que la troisième année com- 

 mence, il est attaché dans l'écurie au moins 

 pendant la nuit et la saison rigoureuse, ex- 

 cepté le cas où il vivrait en tout»; liberté dans 

 des haras sauvages ou demi-sauvages. Elnnt 

 destiné â tirer, on le harnache sans l'atteler ; 

 devant servir nu bât , on lui met ce harnais 

 longtemps avant de le faire |)orter; étant ré- 

 servé jiour servir comme mouture, on le selle 

 sans le monter, on le bride sans le faire mar- 

 cher; on attendra à plus lard pour le prome- 

 ner en main, et, s'il n'est [las Iroj» impatient, 

 on le fera tourner à la longe. Quelque tenq)s 

 après, on le monte sans le faire marcher, an 

 l'attelle sans le faire tirer; puis ou lui fait 



faire quelques pas, ayant soin dé l'arrêter au 

 moindre signe d'impatience qu'il donne; en 

 l'approchant, en le quittant, on le caresse; 

 on le récompense par des friandises, surtout 

 (juand il a obéi. Pour habituer les poulains ri 

 porter beau, on a inventé en Angleterre une 

 selle-bride, disposée de manière à faire souf- 

 frir le jeune animal quand il tient mal la tète; 

 cette selle est mise «n œuvre sans le'monler. 

 L'élève doit être à jeun pour profiter des le- 

 çons qu'on lui donne ; il obéirait assez mal 

 pendant la digestion ; et, d'ailleurs, elle pour- 

 rait être troublée par une leçon trop longue 

 et trop pénible. En agissant ainsi, il finira par 

 regarder ce qui se fait comme un agréable 

 avertissement (jne le moment approche où on 

 lui présentera de l'avoine. A l'é^^ard des pou- 

 lains destinés à la guerre, il faut, en outre de 

 ce qui a été dit, les habituer de longue main 

 à la vue des drapeaux, au bruit des instruments 

 guerriers, au cliquetis des armes blanches, à 

 la détonation des armes à feu ; la docilité et 

 la patience seront toujours récom|iensées par 

 des caresses et des friandises. Des leçons par- 

 ticulières sont ensuite données selon les ser- 

 vices spéciaux auxquels ou veut soumettre 

 l'animal. Ou commence plus tôt l'éducation 

 pour le trait que pour la selle, et elle est en 

 même temps plus facile. A trois ans, un pou- 

 lain peut être employé aux labours et aux 

 charrois ; celui de carrosse peut servir à qua- 

 tre ans. Le cheval de selle, au contraire, ne 

 devra commencer à rendre des services qu'à 

 cinq ans, et encore, s'il est de race noble, on 

 fera bien d'attendre qu'il en ait six. Les Es- 

 jiagnols ne montent jamais leurs brillants an- 

 dalous avant la septième année. On ne peut 

 nier qiie le service prématuré (ju'on exige des 

 chevaux de selle ne soit une des causes prin- 

 cipales de leurs tares et de leur ruine. Ce- 

 pendant, un cheval qui sera resté improductif 

 jus(ju'à cinq ou six ans aura conté, à moins 

 d'être d'un prix élevé, plus qu'il ne pourra 

 être vendu. On trouve dans ce motif une des 

 plus puissantes raisons qu'on allègue contre 

 l'élève des chevaux de selle ; mais cette rai- 

 son perdrait beaucoup de sa puissance si ou 

 était convaincu que pres([ue tous les chevaux 

 priiiires à la selle peuvent , deux ans avant 

 (|u'on les monte, être attelés. Il est également 

 irès-convenable de faire travailler lentement 

 aux travaux champêfres de jeuuesclievanx qui, 

 l'iuis tard; devront traîner rapidement le cha- 



