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des jambes , qu'il s'appuie avec confiance sur 

 la main.'Ct qu'il se laisse facilement diriger et 

 arrêter par elle, on commencera, pour régu- 

 lariser ses mouvements, à l'astreindre au tra- 

 vail d'une reprise simple, sur le cercle et sur 

 le large, et l'on finira ce travail en faisant 

 échapper quelques pas à chaque main, la tête 

 au mur. Quand il sera ainsi préparé, il s'agira 

 de lui faire connaître les éperons, et de le 

 rendre franc à leur attaque; on remettra alors 

 le cheval à la longe; le cavalier reprendra au 

 pas le travail sur les cercles ; il poussera le 

 cheval devant lui par des appels de langue et 

 de petits coups de jambe. Parvenu à détermi- 

 ner le mouvement en avant, il fermera fran- 

 chement les jambes en approchant les éperons. 

 La première attaque ne doit pas être très-vi- 

 goureuse , car ordinairement la première fois 

 qu'un cheval sent l'éperon, loin de se porter 

 en avant, il se retient, baisse la tète et plie 

 l'encolure pour essayer de mordre la jambo 

 du cavalier, ou bien il se pousse dessus, recule 

 et bondit sur place. Dans ces différents cas, 

 l'homme qui tient la longe doit la maintenir et 

 l'agiter pour que les saccades du caveçon re- 

 lèvent la tête du cheval ; il est nécessaire en- 

 suite de le suivre avec un fouet , dont ou se 

 sert en le frappant sur l'arrière-main, pour le 

 faire aller en avant. Les attaques de l'éperon 

 doivent se graduer et se renouveler, jusqu'à 

 ce que le cheval se ytorle franchement en avant. 

 Comme on vient de le dire, un jeune cheval 

 sera toujours plus enclin à se retenir à l'atta- 

 que de l'éperon qu'à la fuir; il est bien rare 

 qu'il s'emporte. Sa défense consiste en sauts 

 de mouton, en écarts, en pointes, en ruades; 

 et si. par hasard, dans ces mouvements vio- 

 lents il se porte en avant , ce ne sera jamais 

 pour s'échapper bien loin; l'emploi des épe- 

 rons sur un jeune cheval qui ne le connaîtrait 

 pas et qui voudrait fuir, peut servir souvent 

 a l'arrêter et à le faire bondir sur place. Aussi 

 faut-il s'attacher, dans le principe, à ne faire 

 connaître cette aide que comme un moyen de 

 provoquer le mouvement en avant; un jeune 

 cheval ne peut être considéré comme bien pré- 

 paré lorsqu'il n'est pas fidèle et franc à l'at- 

 taque de l'éperon. L'action de cette aide peut, 

 en se modifiant en raison des besoins, devenir 

 d'une grande utilité dans le complément de 

 son éducation future. Le cheval devient d'au- 

 tant plus promptement fidèle à l'attaque de 

 l'éperon , qu'il trouve sur la main une rési- 



TOMK I. 



stance qui ne le porte pas sur rarriére-main ; 

 c'est pour cela qu'il faut faire connaître les 

 éperons avant de mettre le mors; le bridon, 

 offrant un appui plus doux, engage le cheval 

 à se mettre dessus et à se porter en avant. Une 

 fois le cheval franc à ces attaques, on peut lui 

 mettre la bride ; on commence par lui en faire 

 connaître l'effet en le promenant à la main ; 

 il faut avoir soin, dans le principe, de tenir 

 la gourmette lâche ; après l'avoir porté quel- 

 ques pas en avant, on l'arrête en agissant sur 

 les branches du mors , |)our offrir une rési- 

 stance sur les barres et la barbe, et l'on con- 

 tinue cette action pour le faire reculer. Dans 

 rhypothése où il s'y refuserait, au lieu de 

 trop fortement agir sur les branches du mors 

 pour obtenir ce mouvement rétrograde, on se 

 servirait du caveçon ; au moyen de quelques 

 saccades fortement appliquées sur le chanfrein, 

 le cheval se poi-tera en arrière; à mesure qu'il 

 cédera à l'action du caveçon, on agira légère- 

 ment sur le mors afin d'arriver ainsi, eu di- 

 minuant l'effet du caveçon, à lui faire com- 

 prendre que cette action de la bride est pour 

 le faire rétrograder. En sachant user avec 

 adresse et modération du caveçon, un cheval a 

 bientôt compris cette leçon. Quand le cheval 

 a reculé quelques pas, on le reporte en avant, 

 et l'on recommence souvent ces arrêts et ces 

 mouvements rétrogrades; le cheval se fami- 

 liarise ainsi avec cette nouvelle sujétion, qui, 

 arrivant sans à-coups de la part du mors, est 

 bientôt comprise. On exécute ce travail assez 

 de temps pour croire que le cheval n'en est 

 plus effrayé, puis on monte dessus, en tenant 

 les rênes de la bride dans la main gauche : 

 cette main se fixera de façon à offrir une pe- 

 tite résistance, et l'on fermera les jambes pour 

 pousser le cheval en avant. Si le cheval hé- 

 site, on diminue la résistance de la bride en 

 augmentant l'action des jambes, et avec la main 

 droite on agira sur le bridon , le cheval con- 

 naissant déjà ses effets. On cherchera, dans le 

 principe, à suivre les lignes droites, on arrê- 

 tera souvent, pour l'habituer à cette nouvelle 

 sujétion ; on fera en sorte de marquer les ar- 

 rêts droits, la main basse, et les jambes assez 

 fermées pour que les hanches ne se traversent 

 pas. Le cheval étant devenu fidèle à ces arrêts 

 de la bride, on essayera de le tourner en ou- 

 vrant la rêne de la bride ; à mesure (ju'il s'ha- 

 bitue à l'action de l'ouverture de celte rêne, 

 on recommence ces tournants en faisant agir 



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