Die Töchterschulen. 663 



an solchen Anstalten, auch für die Südstaaten ist ihre grolse Zahl (129) 

 im Vergleich mit der der nördhchen Atlantischen Staaten (72) kein 

 Beweis für höheren Bildungsstand *). Die einst als Sekten-Hochschulen 

 gegründeten Universitäten von Harvard (Cambridge) und Yale (New 

 Haven), die bedeutendsten der V. St., haben den Sektencharakter gänz- 

 lich aufgegeben, ebenso die Mehrzahl der State-Universities im Westen. 

 Das bedeutendste unter .den jüngeren Colleges, Cornell University, 

 ist grundsätzhch niclit sektirerisch. Vielleicht wird mit dieser Zurück- 

 drängung konfessioneller Einflüsse auch eine gesunde Zusammen- 

 drängung der höheren Unterrichtsanstalten in einzelne grofse Mittel- 

 punkte der Geistesbildung verknüpft sein. Achtungswerte Männer 

 arbeiten bereits diesem Bestreben vor'). Auf die Mädchenschulen 

 der europäischen Länder, besonders Deutschlands und Frankreichs, 

 sieht der Nordamerikaner mit Bedauern herab. Er findet die geringe 

 Zahl der Mädchen, die höheren Unterricht empfangen, den Mangel 

 der Frauen-Universitäten und die Thatsache auffallend, dafs die auf 

 Co-Education gerichtete Bewegung nicht längst uns mitergriffen hat. 

 Die Statistik gibt für 1889 290 Private Secondary Schools für Mädchen, 

 737 für beide Geschlechter, 198 Colleges for Women, und eine grolse 

 Anzahl von Universities und Fachschulen an, die Frauen zulassen und 

 ihnen Grade und die Unterstützung der Fellowships erteilen ; für diese 

 Hegen leider keine erschöpfenden Mitteilungen vor. In den letzten 

 Jahren haben Cornell und die Universität von Wisconsin ihre Hallen 

 Frauen geöffnet und Yale erteilt den Doktorgrad an Frauen, die aber 

 dem College fernbleiben. Eine ganz eigentümliche Entwickelung, die 

 den Eindruck des Gesunden macht, nimmt das Frauenstudium in 

 Harvard University durch die Gründung des Harvard Annex, in dem 

 die Frauen besondere Vorträge der Hochschullehrer hören, das Recht 

 auf die Benutzung der Bibhothek und andere Institute, sowie ge- 

 wisser Stiftungen erlangen, aber vom eigentlichen College einstweilen 



1) »Some of them have little more than a Name, a Charter and a Blas« 

 sagt von diesen kleinen Colleges C. D. G i 1 m a n (Education in Amerika 1776 

 to 1875. 216). 



2) So Präsident White von Cornell University, einer der erfahrensten 

 Schulmänner von Amerika: »In den älteren Staaten sollten öffentliche und 

 private Unterstützungen auf eine kleine Zahl der breitest und festest begrün- 

 deten Anstalten konzentriert werden. In den jungen Staaten lasse man regel- 

 mäfsig und ohne zu knausern staatliche Unterstützung den Staatsanstalten 

 für die höhere literarische, wissenschaftliche und technische Heranbildung 

 angedeihen, damit sie vollständig ausgestattet und von den konfessionellen 

 Einflüfsen freigehalten werden könnenc Dr. Mc Cosh, der Vorstand von 

 Princeton College, machte in einer Einführungsrede schon 1875 den Vorschlag, 

 die Colleges jedes Staates in eine einzige Universität zu vereinigen. 



