Die Universitäten. 



herausgegebene History of Higher Education in Massachusetts (Washing- 

 ton 1891) gehört besonders durch die Geschichte der Harvard Uni- 

 versity (S. 1 — 224) zu den wertvollsten Beiträgen zur Geistesgeschichte 

 Nordamerikas. Die in einem Lande wie Nordamerika auch für die Uni- 

 versitäten wichtige öffentliche Meinung legt durch die Schenkungen 

 und Stiftungen für Schulen Zeugnis ab für das Vertrauen, das sie ihnen 

 entgegenbringt. Das U. S. Bureau of Education hat für die letzten 

 Jahre durchschnittlich 6 Mill. D. Stiftungen und Schenkungen für 

 Unterrichtszwecke zu verzeichnen gehabt. Einzelne grofsartige Schen- 

 kungen wie die Leland Stanfords von 20 Mill. D. für die nach seinem 

 Sohn zu nennende Universität bei San Jose Cal. sind in diesem Durch- 

 schnitt nicht gerechnet. 



1850 gab es in Colleges und Universitäten, die eine klassische 

 Vorbildung verlangen, 8837, 1890 31516 Studenten. Seit 1880 ist die 

 Zahl der Studierenden doppelt so rasch gewachsen als die Bevölkerung*). 

 Dafs im Kongreis und den Legislaturen in neuerer Zeit die Zahl der 

 »College-bred«, der der Collegebildung sich erfreuenden Mitglieder, als 

 eine unverhältnismäfsig geringe sich auswies, hat wenig mit der Güte 

 dieser Anstalten zu thun. Es liegt ja in der Natur der politischen Ver- 

 sammlungen, dafs nicht die Rücksicht auf Wissen und überhaupt 

 geistige Bildung den Zugang zu ihnen bestimmt. Auch ist seit Jahren 

 das allgemeine Urteil über die geistige und morahsche Höhe dieser 

 Versammlungen ein so ungünstiges, dafs es jedenfalls nicht gegen die 

 Colleges spricht, wenn sie nicht viele von ihren Leuten in dieselben 

 entsenden. Bemerkenswert scheint ein anderer Vorwurf, welcher der 

 College-Erziehung nicht selten gemacht wird, dafs sie näniHch eine 

 gewisse Scheu vor den rauhen Kämpfen des Lebens, »eine Abneigung 

 gegen die PoHtik, einen Schrecken vor dem Caucus« erzeuge. Ver- 

 dient hier die PoHtik den Vorwurf oder die Schule? Die überall durch- 

 dringende aristokratische Tendenz im nordamerikanischen Leben tritt 

 natürhch auch an den Universitäten hervor. Harvard gilt, wiewohl eine 

 ganze Reihe von Einrichtungen besteht, die den Studenten billiges 

 Essen und Wohnen und Erwerb während der Ferien vermitteln — 

 für Unterstützungen hat sich ein Kapital von 80000 D. angesammelt, — 

 für die Universität der reichen Jugend. »The Grind«, der mühsam 

 arbeitende, vielleicht gar selbst sich ernährende Student, ist dort schwach 

 vertreten. Dem lärmenden Politiker ist es natürlich auch unbehaglich, 

 dafs die kleinen »Collegiate Towns« wie Amherst, Ithaca, Hannover, 

 Princeton Stätten einfachen Lebens gebheben sind, nach denen der 

 New Yorker aus dem Geräusch und Luxus sich sehnt. Dafür hat er 

 die Genugthuung, dafs die »University Extension« ihre Wellen aus 



1) Educational Review, Februar 1892. 



