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THE POPULAR EDUCATOR. 



HEADINGS IN FEENCH. III. 



LE SAPEUR DE DIX ANS. 



SECTION VII. 



LE general qui commandait, voyant (a) que le salut d'une partie 

 de 1'armee dependait de la destruction de ce pont, 1 voulut en- 

 voyer quelques sapeurs pour abattre cette poutre et entrainer (6) 

 lereste de la charpente ;'-' mais au moment ou ils s'appretaient 

 a s'embarquer, 1'ennemi arrive de 1'autre cote do la riviere, 3 et 

 commence un feu si terrible de coups de fusil, qu'il ne parais- 

 sait (c) pas probable qu'aucun sapeur put (d) arriver vivant 

 jusqu'a la fatale poutre. 4 Aussi allait-on se retirer en se defen- 

 dant, 5 lorsquo tout a coup on voit s'elancer un soldat dans la 

 riviere, 6 une hacho sur 1'epaule ; il plonge et reparait bient6t, 7 

 et a (e) sa grando barbe 8 on recommit que c'est un sapeur qui 

 se devoue au salut de tons. Tout lo regiment attentif lo suit (/) 

 des yeux 9 tandis qu'il nage et que les ennemis font (<;) bouillonner 

 1'eau autour de lui d'uno grelo de balles ; lu mais le bravo sapeur 

 n'en (h) avance pas moins vigourcusement. Enfin il arrive 

 apres des efforts inou'is, monte sur le pied de la pile, 11 et, en 

 auelques coups do hachc, abat (i) le resto de la poutre qui de 

 loin semblait enorme, mais qui etait aux trois quarts brisee. 

 Aussitot la charpente des deux arches s'abime dans la riviere, 1 * 

 1'eau jaillit en 1'air avec un fracas terrible, et 1'on ne voit plus 

 le brave sapeur. Mais tout a coup, parmi les debris qui sur- 

 nagent(j), on 1'apercoit se dirigeant (fc) vers la rive. 13 Tout lo 

 monde s'y elanco rempli d' admiration et de joio; 14 car malgro 

 tant do inalheurs, on ctait joyeux de voir fairo do si nobles 

 actions ; on tend des perches au nageur, on 1' excite, on Ten- 

 courage; lo general lui-memo s'approche jusqu'au bord de 1'eau, 

 et n'est pas peu etonne de voir sortir Bilboquet avec uno grando 

 barbe noire pendue au menton. 15 



"Qu'est-ce que cela?" s'ecrie-t-il, "et quo signifio cette mas- 

 carade ? " 1S 



" C'est moi," (1) dit le tambour, " c'est Bilboquet, 17 a qui vous 

 Avez promis qu'on lui donnerait la croix, quand il aurait de la 

 barbe au menton. En voici une qui est fameuse, j'espere. 18 . 



. . Allez, allez(m), jo n'y ai rion epargno; il y en a pour(n) 

 votro argent, et vos vingt francs y ont passe." 



Le general demeura stupefait do tant do courage et de finesse 

 a la fois. 1<J II prit (o) la main a Bilboquet, commo s'il cut etc 

 un hommo et lui donna sur-le-champ la croix que lui-meme por- 

 tait i\ sa boutonniere, 20 et qu'il avait gagneo aussi, a force do 

 bravoure et do services. Depuis ce temps, les anciens du regi- 

 ment saluaient Bilboquet avec amitie, 21 et le tambour-maitre no 

 lui donna plus de coups de canne. 



E. MARCO DE SAINT-HILAIRE. 



COLLOQUIAL 



1. La destruction du pont (5tait- 

 elle n^ccssaire ? 



2. Qu'est-ce que le ge'ne'ral voulut 

 faire ? 



3. Que se passa-t-il lorsque les 

 sapeurs allaient s'embarquer ? 



4. Qu'est-ce qui ne paraissait pas 

 probable ? 



5. Qu'allait-on faire alors ? 



6. Que vit-on tout a coup ? 



7. Que fit ce soliat ? 



8. A quoi le reconnut-on pour un 

 sapeur ? 



9. Le rdgiment le regardait-il ? 



10. Que faisaient les ennemis pen- 

 dant ce temps-la ? 



11. Arriva-t-il enfin au pont ; 



EXERCISE. 



12. Que so passa-t-il aussitot 



13. Que vit-on parmi les ddbris 

 qui surnageaieut ? 



14. Que s'empressa-t-ou de faire 

 alors? 



15. Pourquoi le ge'ne'ral fut-il sur- 

 pris? 



16. Que dit-il au petit tambour ? 



17. Que r<?pondit Bilboquet ? 



18. Que dit-il en montrant sa. 

 barbe? 



19. Quel sentiment le ge'ne'ral 

 e"prouva-t-il ? 



20. Comment re'compensa - 1 - on 

 notre heros ? 



21. De quelle maniere fut-il traite 1 

 apres, par les anciens du regiment? 



(0) From voir. 



(1) Entrainer, tfcrow clown. 



(c) From paraitre. 



(d) From pouvoir, 

 (ef A, by. 



(/) From suivre. 



(g) From/aire. 



(h) En, on that account. 



(i) From abattre. 



(j) Surnagent, float. 



(k) Se dirigeant vers, swimming 

 towards. 



(I) C'est moi, It is I. 



(m) Allez, allez, I assure you ; liter- 

 ally. 90, go- 



(n) II y en a pour votre argent, 

 there is the worth of your money. 



(o) From prendre. 



Ou, paisibles, comme eux, vecurent (5) leurs parents. 

 Ces epoux, partageant (c) les doux soins du menage, 

 Cultivaient leur jar din, recueillaicnt (d) leurs moissonsj 3 

 Et le soir, dans Tote soupant sous lo feuillage, 



Dans 1'hiver devant leurs (e) tisons, 4 

 Ils prechaient a leurs fils lavertu, la sagesso; 5 

 Leur parlaient du bonheur qu'ils (/) procurent toujours. J 

 Le pere par un conto egayait ses discours, 



La mure par une caresse. 7 

 L'aine do ces enfants, ne(gf) grave, studious, 



Lisait (h) et meditait sans cesse ; 8 

 Le cadet, vif, h'ger, mais plein de gentillesse, 

 Sautait, riait(i) toujours, ne se plaisait(j) qu'aux jeux. 9 

 Un soir, selon 1'usage, a cote de leur pere, 

 Assis pres d'une table ou s'appuyait la mere, 

 L'aine lisait Rollin : 10 le cadet, peu soigneux (fc) 

 D'apprendre les hauts faits (I) des Remains ou dea Partliea. 

 Employait tout son art, toutes ses facultes, 

 A joindre, a soutenir par les quatre c6tes 



Un fragile chateau do cartes. 11 

 II n'en respirait pas (m) d'attention, de pour. 



Tout a coup voici lo lecteur 



Qui s'interrompt (n) ; " Papa," dit-il, " daignc m'instruirc 

 Pourquoi certains guerriers sont nomines conquerants. 



Et d'autres fondateurs d' empire : 

 Ces dcax noms sont-ils differents P " 12 

 Le pere meditait une reponse sage, 13 

 Lorsque son fils cadet, transporte de plaisir, 

 Apres tant de travail, d' avoir pu (o) parvenir 



A placer son second etage, 14 

 S'ecrie : "II est fini ! " 15 Son f rere murmurant, 

 Se fache, (p) et d'un seul coup detruit (q) son long ouvrage ; l(i 

 Et voila le cadet pleurant. 

 "Mon fils," repond alors le pere, 

 " Le fondateur c'est votrc frere, 

 Et vous etes lo conquerant." 17 FLORIAN. 



COLLOQUIAL 



1. Combien de personues y avait- 

 il dans cette fainillo ? 



2. Quelle dtait lour babitation ? 



3. Quclles etaient les occupations 

 de ces e'poux ? 



4. Oil soupaient-ils dans I'6t6 et 

 dans 1'hiver ? 



5. Que recommandaient-ils a leurs 

 enfants ? 



6. De quoi leur parlaient-ils ? 



7. De quelle maniure ^gayaient- 

 ils leur conversation ? 



8. Quel tait le caractere de 

 I'aind ? 



9. Le cadet ressemblait-il a 1'aine ? 



(a) Coulaient, sjient. 



(b) From vivre. 



(c) Partageant, from 

 sharing. 



(d) From recueittir. 



(e) Leurs tisons, their fire; literally, 

 fire-brands. 



(/) The ils is here a poetical li- 

 cence ; the pronoun should be 

 clles, as it relates to vertu and 

 sagesse, which are feminine. 



(g) No 1 , by nature ; literally, born ; 

 from naitre. 



EXERCISES. 



10. Quo faisait l'a}uc, uu soir a 

 cot<; de son pere ? 



11. De quoi le cadet s'occupait- 

 il alors ? 



12. Quelle question I'aind fit-il a 

 sou pere ? 



13. Le pere lui rdpondit-il sur-le- 

 chanip ? 



14. De quoi le cadet dtait-il 

 joyeux ? 



15. Que dit-il ? 



16. Que fit alors 1'aine" ? 



17. Quelle fut enfin la rdpouse du 

 pcrc ? 



(h) From lire. 



(i) From rire. 



(j) Se plaisait, delighted. 



(k) Soigneux, desirous. 



(1) Faits, deeds. 



(m) II n'en respirait pas, he hardly 



ventured to breathe, 

 (n) From interrompre. 

 (o) Prom pouvoir. 

 (p) Se fache, gets angrv. 

 (<j) From ddtrttire. 



LE CHATEAU DE CARTES. 

 UN bon mari, sa femme, et deux jolis enfants, 1 

 Coulaient (a) en paix leurs jours dans le simple ermitage 2 



KEY TO EXEECISES IN LESSONS IN FEENCH. 



EXERCISE 94 (Vol. I., pago 356). 



1. Combien ma maisou vaut-elle ? (Combien vaut, ma maison ?) 2. 

 Elle vaut une vingtaine de mille francs. 3. Ce cheval-la vaut-il autant 

 que celui-ci ? 4. Ce cheval-ci vaut deux cents dollars, et celui-la trois 

 cents. 5. Cela vaut-il la peine d'dcrire a M. votre frere ? 6. Caia 

 n'en vaut pas la peine. 7. Cela vaut-il la peine de sortir, quand on i.'a 

 pas envie de se promener ? 8. Cela n'eu vaut pas la peine. 9. Vous 

 convient-il d'e'crire demain a inon frere ? 10. II ne me convient pas de 

 lui e"crire. 11. Vous sied-il de me reprocher ma negligence ? 12. II 

 me sied de vous blamer, quaud vous le rne'ritez. 13. De combien cat 

 homme est-il riche ? 14. Je ne puis vous le dire au juste ; (il est riclie) 

 d'une cinquantaine de mille francs. 15. Ce drap est-il bon ? 16. Non, 



