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THE POPULAB EDUCATOK. 



HEADINGS IN FUENCH. VI. 



LE VIEUX AEBEE ET LE JAEDINIEB. 



UN jardinier dans son jardin 

 Avait un vieux arbre sterile ; ' 

 C'etait un grand poirier 2 qui jadis fut fertile ; 

 Mais il avait vieilli ; (a) tel est notre destin ! 

 Le jardinier ingrat veut 1'abattre un matin. 3 



Le voila qui prend (b) sa cognee ; 



Au premier coup 1' arbre lui dit i 

 " Eespecte mon grand age, et souviens-toi (c) du fruit 4 



Que je t'ai donne chaque annee. 

 La mort va me saisir, je n'ai plus qu'un ii;3tant ; 



N'assassine pas un mourant 



Qui fut ton bienfaitour." " Je te coupe avec peine," 

 Eepond le jardinier ; " mais j'ai besoin de bois." 5 



Alors, gazouillant a la fois, 



De rossignols une centaine 



S'ecrie: "Epargne-le, nous n'avons plus que lui; 6 

 Lorsque ta fernme vient s'asseoir sous son ombrage, 

 Nous la rejouissons par notre doux ramage ; 7 

 Elle est seule souvent, nous charmons son ennui." (d) 

 Le jardinier les chasse, et rit (e) de leur requete ; 8 

 II frappe un second coup. 9 D'abeilles un essaim (f^ 

 Sort, aussitot du tronc, 10 en lui disant: "Arrete; 

 Ecoute-nous, homme inhumain : u 



Si tu nous laisses cet asile, 



Chaque jour nous te donnerona 

 tTn miel dclicieux dont tu peux (g) a la ville 



Porter et vendre les rayons (h) ; 

 Cela te touche-t-il ?" " J'en pleure de tendresse, 12 " 



Eepond 1'avare jardinier : 

 "Eh! que ne dois-je (i) pas a ce pauvre poirier 13 



Qui m'a nourri dans ma jeunesse ? 

 Ma femme quelquefois vient (j) ouir ces oiseaux l4 

 C'en est assez pour moi ; qu'ils (fc) chantent en repos. 

 Et vous qui daignerez augmenter mon aisance, 

 Je veux pour vous de fleurs semer tout ce canton." Is 

 Cela dit, il s'en(I) va 16 sur de sa recompense, 



Et laisse vivre le vieux tronc. 



Comptez (m) sur la reconnaissance l7 



Quand 1'interet vous en repond. FLORIAN. 



COLLOQUIAL EXERCISE. 



1. Qu'est-ce que le jardinier avait | 10. Qu'arriva-t-il aussitot ? 



dans son jardin ? 



2. Quelle espece d' arbre e'tait-ce ? 



3. Que voulait faire le jardinier 'I 



4. Que lui dit 1'arbre au premier 



coup de cognee ? 



5. Que lui rdpoudit le jardinier ? 



6. Que lui dirent les rossiguols ? 



7. Qu'ajouterent-ils en parlant de 



sa femme ? 



8. Le jardinier se laissa-t-il per- 



suader par les rossignols ? 



9. Que fait-il encore ? 



NOTES. 



11. Que dirent les abeilles au jar- 



dinier ? 



12. Que leur repondit notre 



homine ? 



13. Qu'ajouta-t-il a I'dgard du 



poirier ? 



14. Parla-t-il encore des oiseaux ? 



15. Que promit-il aux abeilles ? 



16. Que fit-il ensuite ? 



17. Comment notre ami Florian 



termine-t-il sa fable ? 



(a) Vieilli, grorcn old. 



(b) Le voila qui prend, he seizes ; 



from jn-endre. 



(c) From se souvenir. 



(d) Ennui, tediousness, weariness. 



(e) Prom rire. 



(/) D'abeilles un essaim. (This 

 is a poetical inversion.) 



(g) From youvoir. 

 (h) Bayons, combs, 

 (i) Prom devoir, 

 (j ) From venir. 

 (k) Qu'ils, let them. 

 (I) Va,/rom aller. 

 (m) From compter, to count, to 

 rely upon. 



UN BIENFAIT N'EST JAMAIS PEEDU. 



SECTION I. 



TANDIS que la Louisiane faisait (a) encore partie des colonies 

 de la France, 1 plusieurs families francaises fonderent des eta- 

 blissements dans ce beau pays. 2 Sur la lisiere d'une vaste 

 foret, 3 traversee par un des fleuves nombreux qui arrosent cette 

 region, etait alle s'etablir un ancien negociant a qui on avait 

 concede (b) un vaste territoire 1 a defricher. Possesseur de 

 moyens assez considerables, 5 actif, laborieux, M. Derambert 

 s'etait bientot vu a la tete d'un domaine fort etendu. 6 Ces 

 terrains, naguere encore incultes et sauvages, se couvraient (c) 

 maintenant de riches moissons de riz, ds mais et de froment. 7 

 M. Derambert avait une femme et trois jolis enfants, deux 



et une fille ; s ces enfants faisaient leur joie, leur bon 

 heur. Auguste avait (d) huit ans, Fanny sept, et le plus jeune, 

 le petit Alfred, en avait quatre a peine. 9 Tous les trois s'aim- 

 aient entre eux avec une tendresse egale ; tout etait common, 

 peines, plaisirs. 



Leur promenade favorite etait un petit vallon 10 situe a quel- 

 ques pas de la maison de leur pere. La, un chataignier d'une 

 grosseur prodigieuse etalait (e) son epais feuillage, 11 et ils pou- 

 vaient, h, 1'ombre que projetaient ses rameaux, se livrer a leurs 

 jeux, sans avoir a redouter les rayons d'un soleil trop ardent. 



Un jour, qu'assis (/) au pied du chataignier, Auguste et Fanny 

 tressaient, pour leur petit frere, des nattes 12 avec des brins de 

 joncs qu'il allait cueillir tout joyeux, leurs oreilles furent tout a 

 coup frappees par des hurlements plaintif s 13 qui paraissaient (g) 

 venir de la foret. Bientot apres, en effet, ils apercurent un 

 magnifique chien de Terre-Neuve 14 qui se dirigeait (h) vers eux 

 en se trainant avec peine. Chaque fois qu'il posait a terre une 

 de ses pattes de devant, il poussait un cri de douleur. 15 Les 

 enfants coururent (i) vers lui ; le pauvre animal s'arreta a leur 

 approche, les regarda d'un air piteux et caressant. 18 Puis 

 tendant vers eux sa patte ensanglantee il semblait leur dire : 

 " Secourez-moi." n 



Les enfants le comprircnt (j). Fanny 1'attira doucement au 

 pied du chataignier, 18 Auguste courut puiser de 1'eau a la fon- 

 taine, 19 tandis qu' Alfred, tenant (k) a la main un roseau, chassait 

 les moustiques 20 qui venaient pour s'attacher a la plaie du 

 blesse. Une fois tous ces preparatifs acheves, Fanny souleva 

 doucement la patte du chien, examina son mal et apercut une 

 grosse epine 21 qui s'etait enfoncee (I) entre les griff es. 



COLLOQUIAL 



1. A quelle ^poque cette Mstoire 



commence-t-elle ? 



2. Qu'avaient fait plusieurs fa- 



milies franfaises ? 



3. Ou un ancien negotiant s'^tait- 



il <5tabli ? 



4. Que lui avait-on conc6d6 ? 



5. Que posse'dait-il ? 



6. Quelle avait e'to' la recompense 



de 1'iudustrie de M. Deram- 

 bert? 



7. Quelschangementsremarquait- 



on dans ces terres naguere 

 sauvages ? 



8. Combien d'enfants M. Ddram- 



bert avait-il ? 



9. Quel etait leur age ? 



10. Quelle e'tait leur promenade 

 favorite ? 



(a) From faire. 



(b) Concdd<5, granted. 



(c) From couvrir. 



(d) Avait huit ans, was eight years 



old. 



(e) talait, displayed. 

 (/) Assis, seated. 



EXERCISE. 



11. Quel arbre y trouvait-on ? 



12. Que faisaient un jour, Auguste 



et Fanny au pied du cha- 

 taignier? 



13 . Qu'entendirent-ils tout a coup ? 



14. Qu'aper9urent-ils ensuite ? 



15. Que faisait le chien en posaut 



a terre une de ses pattes de 

 devant ? 



16. Que fit le chien a leur ap- 



proche ? 



17. Que semblait-il leur dire ? 



18. Que fit alors Fanny ? 



19. Oil Auguste courut-il ? 



20. Et Alfred, que faisait-il ? 



21. Que vit (m) Fanny en exami- 



nant la patte du chien ? 



(g) From parattre. 



(h) Se dirigeait, came. 



(i) From courir, 



( j ) From comprendre, 



(k) From tenir. 



(I) S'etait enfoncee, Twdpenetrated. 



(m) From voir. 



KEY TO EXERCISES IN LESSONS IN FEENCH. 

 EXERCISE 124 (Vol. II., page 106). 



1. Cet enfant fait-il semblant de lire ? 2. II fait sernblant de lire. 

 3. Ce monsieur ne fait-il pas semblant de dortnir ? 4. II ne fait pas 

 semblant de dormir, il dort reelleuient. 5. Voulez-vous faire un tour 

 de promeuade ce matin ? 6. Je le ferais avec plaisir, si j'avnis le 

 temps. 7. Avez-vous fait connaissance avec le mt^deciu ? 8. Je n'ai 

 pas encore fait connaissance avec lui. 9. Combieu de questions avez- 

 vous faites a 1'enfant? 10. Je lui ai fait beaucoup de questions, li. 

 Lui avez-vous demand^ s'il avait e'tudie' sa lefoii? J2. Je lie le lui ai 

 pas demand^. 13. Cotte petite fille ne fera-t-elle pas sou possible pour 

 apprendre sa Ie9on ? 14. Elle fera son possible pour 1'apprendre. 15. 

 De quelle nourriture faites-vous usage quand vous etes malade ? 16. 

 Nous faisons usage de pain et de riz. 17. Avez-vous oublie de faire 

 vos adieux a M me votre mere ? 18. Je ne 1'avais pas oublitS, j'avais 

 1'iutention d'aller chez elle cette apres-midi. 19. Avec qui avez-vous 

 fait connaissance? 20. Avec le libraire. 21. Ne faites-vous pas 

 attendre ces dames ? 22. Je ne les fais pas attendre, elles ne sout pas 

 pretes. 23. Est-ce que je vous fais attendre ? 24. Vous ne me faites 

 pas attendre. 25. Avez-vous laisse' vos enfants dans votre chambre ? 

 26. Je ne 1'ai pas fait. 27. Les avez-vous fait sortir ? 28. Je ne les 



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