der wissenschaftlichen Uiiterrichtsfiicher. o j« 



Und darüber können wir nicht im Zweifel bleiben, daß die 

 Gymnasien in ihrer gegenwärtigen Form längst nicht mehr 

 bestehen würden, wenn der S t a a t sie nicht gehalten hätte. 



Diese Dinge müssen sich nun ändern. Sie werden 

 sich nicht von selbst, nicht ohne unser kräftiges Zutun 

 und jedenfalls nur langsam ändern. Der Weg ist 

 aber vorgezeichnet. Die Volksvertretung muß auf die 

 Schulgesetzgebung größeren und stärkeren Einfluß nehmen. 

 Dazu müssen aber die hierher gehörigen Fragen vielfach 

 öffentlich und mit Freimut erörtert werden, damit sich die 

 Ansichten klären. Alle die, welche die Unzulänglichkeit 

 des Bestehenden erkennen, müssen sich zu einem großen 

 Bunde vereinigen, damit ihre Meinung Nachdruck er- 

 halte, und die einzelne Stimme nicht ungehört verhalle. 



Meine Herren! kürzlich habe ich in einer vortrefifHchen 

 Reisebeschreibung gelesen, daß die Chinesen nur ungern 

 von .Politik sprechen. Ein derartiges Gespräch wird ge- 

 wöhnlich mit der Bemerkung abgebrochen : „Darum mögen 

 sich diejenigen kümmern, die es angeht, und die dafür 

 bezahlt sind." Es will mir nun scheinen, daß es nicht 

 nur den Staat, sondern auch jeden von uns sehr stark 

 angeht, wie unsere Kinder in den öffentlichen Schulen 

 auf unsere Kosten erzogen werden. 



Nachtrag. 



[Seit Abhaltung des vorstehenden Vortrages (1886) hat 

 sich manches in erfreuUcher Weise geändert. Die Vertreter 

 der klassischen Philologie betonen zwar in Versammlungen 

 noch immer durch Resolutionen ihren Standpunkt, allein die 



