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tous élèves de Werner, viennent naturellement se placer sn;;s 

 notre plume. L'Angleterre , où la minéralogie est cultivée 

 avec tant d'ardeur, possède aussi un grand nombre de savans 

 minéralogistes, comme Tattestent les ouvrages deJameson, 

 de Philipps, d'Aikin , d'Allan , de Kidd, de Bakewell , etc. 

 M. Berzelius , en Suède , donne à la science une direction 

 nouvelle , par ses importantes considérations électro-chi- 

 miques , tandis que le professeur Schwarz y envisage d'une 

 manière neuve la cristallographie, et que M. Suedenstierna 

 continue d'y faire dos découvertes. En Danemarck , le 

 professeur Wad et MM. Bniun-Neergaard et Hoffman Bang, 

 poursuivent leurs travaux en ce genre. Les divers états de 

 l'Italie comptent parmi les savans qu'ils renferment des 

 minéralogistes très - distingués , tels que MM. Breislak , 

 et Brocchi , à Milan ; Gismondi , à Rome ; Tondi et Mon- 

 ticelli, à Naples ; Ranzani, à Bologne ; Ferrara, en Sicilo; 

 Innocenti , à Venise : Viviani à Gênes , etc. MM. Jurine 

 Struve , de Charpentier , Ebel , Pictet , Berger , Laine 

 Lardy , etc. , suivent , en Suisse, les traces de De Saussure.' 

 En Espagne, MM. le chevalier de Parga et Rodriguez, 

 et en Portugal , MM. D'Andrade, de Monteiro et Nola, 

 vont propager le goût des mêmes études. La Russie nous 

 offre également des minéralogistes habiles, dans MM. Her- 

 mann , Sewerguine , Crichton, Dériabin, etc. L Amérique 

 elle-même rivalise avec l'Europe : les ouvrages de del Rio, 

 de Bruce , de Cleaveland, etc. , en sont la preuve; enfin il 

 n'est aucune partie du inonde où l'on ne s'occupe , avec suc- 

 cès , de travaux et de recherches minéralogiques. (luc.) 



§ IIL Système minéralogique de Werner, 



Le professeur Werner divise la Minéralogie en cinq 

 parties : 



1." Uorydognosie, qui a pour objet le connoissance spé- 

 ciale de chaque substance minérale , par ses caractères exté- 

 rieurs et ses propriétés physiques. 



2° La chimie minérale , qui indique les diverses propriétés 

 chimiques des minéraux , et nous apprend quelles sont leurs 

 parties composantes. 



3.° IjSl géognosie , dont l'objet est de connoître le gisement 

 des minéraux, c'esl-à-dire , leur manière d'être dans le sein 

 de la terre , les matières qui les accompagnent ; en un mot , 

 leurs rapports avec la constitution physique du globe ter- 

 restre. 



4.." La minéralogie géographique , qui a pour but d'apprendre 

 à connoître les minéraux des diverses contrées, et à les dis- 

 poser par ordre de localités. 



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