Dilucidazioni al Cap. IL 107 



za , e precisione . Se il battere il grano 

 co' coreggiati non fosse costume invete- 

 rato , e fosse nuova invenzione , general- 

 mente parlando si crederebbe cosa inese- 

 guibile , e non da sperarsi giammai dal 

 Contadino . Questi però privo affatto di 

 educazione nell'arte che professa, non può 

 che essere ignorante, e non aprende che 

 i lavori , che vede fatti da' suoi maggio- 

 ri , e questi pure impara piuttosto in via 

 d' imitazione , che di vero ammaestramen- 

 to. Egli non può separare il grano dalla 

 spica se non lo batte, non raccogliere lo 

 strame se non lo taglia , non seminare se 

 non coltiva ; la necessità suplisce al- 

 la mancanza dell' educazione, vi studia 

 da se , e impara . Evvi oltre alla neces- 

 sità un altro principio, che agisce, e que- 

 sto si è 1' immediato vantaggio . Mietten* 

 do, battendo, segando , il frutto del la- 

 voro è pronto; e così può dirsi dell'ara. 

 re , poiché come frutto di esso può con- 

 siderarsi il poter seminare . All'opposto 

 nelT educare le piantagioni il frutto delle 

 fatiche non è che successivo , ed esi- 

 ge tempo ; ma queste fatiche sono assai 

 facili , che quelle sovrallegate che 

 pur si fanno, e non malamente , e ge- 

 neralmente . Dovrebbe da ciò il Proprie- 



