tDiII aud} fejt im (5el?or[am geljalten jein, nur eins oerträgt 

 er fdjiecbt: öofs bauernb auf i^ni IjerumbefoI^Ien u)ir6; 5a3U 

 ift er 3U felbftänbig oeranlagt, gejdnel?t es, oerliert er Cujt unö Heroen. 

 Unö er roill tüditig 3ur Arbeit I?erangc^oIt toeröen, |"on)t madjt er Dumm= 

 Reiten auf eigene $au[t. 



Beim J)eröenl?unöe fängt öie £ef}re frül? an unö erjtredt fid) eigent- 

 lid) über ein gan3es langes Sd]äferl}unöleben. (Sin älterer fjeröentjunö 

 ijt bann aber audi \o oerroacbjen mit feinem oieljeitigen unö immer 

 roedjjelnöen Dienft, öa^ er, öan! öer gecoonnenen (Srfaljrungen, öurd? 

 feine^rounöerDoIle, rut^ige unö felb[tänöige, um nidjt 3U fagcn .,öurd]== 

 öadite" Arbeit öein aufmerffamen 3ufd}auer oft genug Berounöerung 

 abnötigt. Beim 3agöbunöe liegt es äljnlid}, aud? er oirö erjt im l}ö{?eren 

 $elöe 3um braudjbaren (Beihilfen. Unö ijt es etwa beim IRenjdjen anöers? 

 Da foll öann aber ein Dienjtf^unö in jeAs, ad]t IDodien 3um fertigen 

 PoIi3eibunöe abgeriditet roeröen tonnen? Angelernt fann er öa3U fein, 

 öie eigentlidje flusbilöung fann aber erft auf ©runö öiefer Dorfdjulung 

 einfe^en, roenn öer $üljrer fid] öie IHüIje öa3u gibt unö aud] öas nötige 

 Derftänönis fjat. Bei öiefen beiöen Punften Ijapert es 'nur 3U oft, bei 

 beamteten roie bei Oebljaberfüljrern, öaber öie oielen mangelljaften 

 £eiftungen überijaupt, unö öie mannigfadjen IRi^erfoIge bei Arbeiten 

 auf öer Spur, ©eraöe für öiefe unftreitig fdjmierigfte Aufgabe öes Dienft- 

 ^unöes ift eine Ausbilöung oon roenigen IDodjen oöer BTonaten oöllig 

 un3ureid]enö, um 3U fidlerem (Srfolge 3U fütjren. Sie erforöert ftetes 

 Üben unter immer neuen, u)ed]felnöen Derf^ältniffen unö inniges Der= 

 n)ad)fen 3a)tfd7en $ül}rer unö hunb; feitljunöarbeit — öie fdiroierigfte 

 öes 3agöl?unöes — wie xd) fie im • . Abfdjnitt nad}J}.£öns befd^rieb, 

 roirö aud} nid)t in einem 2age gelernt. Darum ift öas ab]pxed)inbe 

 Urteil, ba% „nad} öem beutigen Stanöe öer tüiffenfcbaft öer Dienftljunö 

 nid]t auf öer Spur 3U arbeiten oermöd^te" falfd] unö irrefüljrenö. (Js 

 roäre rid]tig, roüröe nid)t nad] öem tjeutigen Stanöe öer U)iffenfdjaft 

 gefagt, fonöern „nad} öer Ijeute 3umeift ausgeübten Abrid}tungs = 

 roeife". ^m Sed]SiDodienöriII finö fo bo^e £eiftungen nidjt 3U er3ielen, 

 jeöenfalls nid]t für öen (Bebraud}, cor allem nid]t für öen öer Hafe. 

 THelöetjunöe mit ibrem öerl]ältnismäf3ig einfadien Dienft, öem J}in= 

 unö f^erpenöeln 3n)ifdjen $übrer unö (Begenfüf?rer, tonnen in roenigen 

 VOod}en feft gemadjt roeröen; öas ift fein Dienft, öer oiel felbftänöiges 

 f}anöcln erforöert, für il?n genügen ©eborfam unö pflidittreue. 3eöer 

 anöere (Bebraud) aber ocrlangt forgfältige, lange Ausbilöung unö öauern- 

 öes Üben, foII öer f)unö toirflid] braudjbar roeröen unö auf öer f)öl)e 

 bleiben. 



Dienftfjunöe roeröen je^t meift in ftärferen £e^rgängen in 

 gemeinfcbaftlidier Arbeit ausgebilöct. Das ^at feine Dorteile, 

 öenn J}unöe roie $übrerfd]üler lernen am Beifpiel, beiöer (Jf}rgei3 fann 

 ausgenüfet roeröen unö öie f}unöe lernen — eine fefjr roid]tige (5eI}or= 

 famsprüfung — früb3eitig öie Ablenfung öurd] Artgenoffen unter= 

 örüden, f?at aber audi öen Had]teil, ba^ meift nur roenig auf öie (Eigenart 

 öes (Jin3elnen eingegangen roeröen fann, weil öie ^Hauptaufgabe öiefer 

 £e{}rgänge öarin befteljt, alle Sdjüler bis 3U einem getoiffen gleidjmä^igen 

 £eiftungsöurd}fd}nitt 3U bringen. Whb, wie id) fdion oben fagte, öie 



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