jc^Iicfelicf? mufe öer fjunö aud? lernen, öie Spur nidjt oom Spuranfang, 

 fonöern oom Spurenöe, alfo auf öer Rücfjpur, aus3uarbeiten, toeil öas 

 \a im (5ebraud}sfall für öie Derlorenjudje öie Regel bilöen toirö; bei 

 einem ridjtig eingearbeiteten Jjunöe totrö öas feine Sd^roierigfeiten be= 

 reiten. (Jrft töenn öiefe Dorübungen feft fi^en, fann 3ur Derlorenfucbe 

 öcs frei arbeitenöen tjunöes übergegangen toeröcn — 3unäd}ft roieöer 

 auf öer f}infpur — toobei öer l7unö frcilid? mcift eine flottere (Bangart 



Rbh. 469. Derlotenfud)e, Sreiarbcit; 6er J}iinö ftnöet öen (Begenftanö unö nimmt 



il?n auf. 



cinfdjiagen toirö, toeil es auf öer oertrauten $ü^rerfpur ge^t. Damit 

 öer ^unö jid? öaöurd? öie $Iüd}tig!eit für öie $reiarbeit nidjt 3U [c^r 

 angetDöIjnt, jollte öieje Übung auf öer $ü^rerfpur nidjt 3U oft Dor= 

 genommen toeröen, oöer es mufe eine alte, fdjon falt gemoröcne Spur 

 getoä^It toeröen; auf öiefer öarf öann freilid? fein „IDertgegenftanö" 

 liegen bleiben. Kommt öer f}unö oon öer $reiarbeit o^nc ©egenftanö 



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