Anfängern mag \d}on öas ^ier Dom Begleite unb Sdju^Ijunöe 

 geforöerte ijod}, 3U ^od] crfdjeinen. Aber, roie bereits gefagt: ^unö unb 

 £)2rr fönnen nie genug lernen, unb, in öer Ijeutigen 3eit, voo es fdjon jo 

 üiele uner- unb unge3ogene HTenfdjen gibt, f ollen bas iDenigftens unfere 

 £}unbe nidjt aud? [ein. Unfer Sd}äfert?unb aber foll, aud] als reiner 

 £ieb^aberl}unb, toie in allem, jo aud} in biefer Be3iel?ung, ftets ein 

 Ieud?tenbes Beifpiel geben unb 3ur Hadjeiferung anfpornenb oorange^en ! 



flbb. 472. Ausarbeiten eines Itlaiines nach erl^altener IPittcrung an einem (5egen= 

 Jtanb; 6er fjnnb lüittert öie ein3elnen £eiite ah. 



flbb. 475. ausaibcitcii eines ntauiics nad) ciljaitciic: IDittoL-ung an einem (Begeu- 

 ftan6; öer i}un6 findet unb ,,per!lagt''. 



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