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heiter ist, und endlich dadurch, ob die Luft ruhig oder bewegt, mit 

 anderen Worten, ob es ruhig oder windig ist. Wir besitzen für diese 

 jeweilig herrschenden Zustände der Atmosphäre bestimmte Wortaus- 

 drücke und sagen, heute ist es warm oder kalt, trocken oder feucht, 

 klar oder bewölkt, heiter oder regnerisch, ruhig oder windig; wir kleiden 

 ferner die Gesamtempfindung von dem jeweiligen Zustande der Atmosphäre 

 gewöhnlich kurz in die Worte: „Heute oder jetzt ist schönes oder reg- 

 nerisches Wetter" und erklären den Gesamteindruck genauer durch 

 Hinzufügung der Einzelnempfindungen. Hienach bezeichnet man also 

 den Zustand der Atmosphäre in einem gegebenen Augenblicke als 

 „Wetter"; die Lehre vom Wetter ist die Wetterlehre oder die 

 Meteorologie. Zur näheren Bezeichnung des Wetters dienen die mete- 

 orologischen Elemente, d. i, die Temperatur, die Luftfeuchtig- 

 keit, die Bewölkung, der Niederschlag (Regen, Schnee u. dgl.), der 

 Luftdruck und die Luftbewegung (Windstille oder Wind). 



Das pflanzliche wie das tierische Leben ist im hohen Grade ab- 

 hängig von den atmosphärischen Einwirkungen. Dieses Abhängigkeits- 

 verhältnis wird aber weniger von dem in einem gegebenen Augenblicke 

 herrschenden „Wetter" berührt, sondern es ist hiefür vielmehr der 

 durchschnittliche Charakter des Zustandes der Atmosphäre während 

 eines Jahres oder mehrerer Jahre maßgebend. — Diesen durchschnitt- 

 lichen Gesamteindruck der in einer bestimmten Gegend herrschenden 

 Witterungseigentümlichkeiten nennt man das „Klima" dieser 

 Örtlichkeit, und die Wissenschaft, welche diese Durchschnittszustände 

 erforscht und sie für die verschiedenen ' Örtlichkeiten einem vergleichen- 

 den Studium unterzieht, heißt die Klimakunde, Klimalehre oder 

 Klimatologie. 



Für die Forstwirtschaft ist die Wetterlehre und Klimakunde in- 

 soferne von großem Belange, als das Vorkommen und Wachstum der 

 Waldgewächse sowie wichtige Fragen der praktischen Holzzucht nur 

 hiedurch begründet und verstanden werden können; ihre Kenntnis ist 

 aber auch aus dem Grunde notwendig, weil gerade der Forstmann oft 

 in die Lage kommt, meteorologische Beobachtungen in seinem Wohnorte 

 machen zu müssen, welche von den hiezu berufenen Ämtern (Zentral- 

 anstalt für Meteorologie in Wien usw.) verarbeitet und zum Ausbaue der 

 Klimalehre benützt werden. 



Nachdem der durchschnittliche Zustand der Atmosphäre, d. i. das 

 Klima, sich aus den Einzelnzuständen, d. i. dem Wetter, zusammensetzt, 

 und die Klimatologie sonach in der Meteorologie ihre Begründung findet, 

 so behandeln wir im folgenden vorerst die Wetterlehre und sodann erst 

 die Klimakunde. 



I. Absciinitt. 



Wetterlehre. 



§ 2. Die Temperatur. 



1. Die Erwärmung der Luft. Für die Erwärmung der Erdober- 

 fläche und der dieselbe umgebenden Lufthülle ist die Eigenwärme der 

 Erde von keinem wesentlichen Einflüsse. Es ist vielmehr die Sonne die 

 oberste und hauptsächlichste für die Erdoberfläche und die Atmosphäre 

 in Betracht kommende Wärmequelle. Die Erde empfängt die Sonnen- 

 Eckert-Lorenz, Lehrbuch der Forstwirtschaft II. 4 



