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PRÉFACE 7 
tons : le forestier « doit utiliser autant que possible l’action des agents 
naturels sans chercher à y substituer la sienne, et nous regardons le 
repeuplement artificiel comme un vol fait à la Nature ». 
L'amélioration progressive «est particulièrement recommandable en 
sylviculture » et la production soutenue « est une des conditions princi- 
pales d’une exploitation rationnelle ». 
Tous les sylviculteurs ne seraient-ils pas d'accord sur ces points fonda- 
mentaux? 
Avec le recul des années, on peut se rendre compte que le technicien 
en sylviculture, comme tous les techniciens, dispose de moyens nouveaux 
de discussion. | 
Les leçons de nos illustres maîtres de l’École forestière de Nancy, 
ceux d’antan : Lorentz, Parade, Nanquette, Broillard, Puton, se conti- 
nuent, se complètent. 
Sans nul doute, si les fondateurs de l’École forestière française 
avaient vécu de nos jours, nous les aurions vus, avec leur grand savoir, 
traiter avec toute l’ampleur qu’elle mérite la question mondiale des 
futaies irrégulières et du jardinage. Eux aussi, en présence des résullais 
oblenus, seraient venus à adopter l’idée de Gurnaud, leur élève, celle de 
« l'aménagement expérimental », et c’eût été justice. 
Ceux que je viens de nommer, il ne faut pas l’oublier, n'avaient pas 
trop de toutes leurs forces pour faire accepter le principe de la régénéra- 
tion naturelle : ils avaient fort à faire pour obtenir enfin un peu d'ordre 
dans les exploitations. Leurs disciples, et en particulier ceux qui ont pro- 
fessé et écrit après eux, ont trouvé plus aisément les loisirs de rechercher 
comment on devait aller de l’avant vers des conceptions plus larges. 
Boppe, Briot (1) d’abord, tandis que plus près de nous, ceux qui dirigent, 
ceux qui enseignent, ont peu à peu réservé dans les instructions, dans 
leurs cours, dans leurs écrits, une meilleure place aux choses du jardi- 
nage (Huffel, Jolyet, Demorlaine, Lapie, Guinier). 
Vous avez eu l'attention délicate de me rappeler comment, en 1905, 
(1) Quel autre massif mieux que la futaie jardinée est capable de transformation? La méthode du 
contrôle supprime la considération d’âge et de révolution attendu que la production n'est liée véri- 
tablement à ces éléments par aucun rapport fixe. 
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