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tro poderío colonial. Replegada en sus lares solariegos 

 el alma nacional, hizo examen de conciencia y vio con 

 toda claridad quo había ido a la lucha, y en ella había 

 sido vencida por su ignorancia do aquellos conuc-imien- 

 tos que infunden vigor mental positivo en los organis- 

 mos sociales. Reliriéndose a los títulos de las asignaturas 

 de la segunda enseñanza, alguien dijo donosamente que 

 nuestra derrota era inevitable, por ser los Estados Uni- 

 dos el pueblo de la í'ísica y Química, y España el de la 

 lletúrica y Poética. 



Consecuencia de este anhelo de vivilicar la cultura in- 

 telectual fué instituir o! .Ministerio de Instrucción pú- 

 blica; y el primero que lo desempeñó, el Sr. García 

 Alix, movido por el laudable deseo de justificar la con- 

 veniencia de la autonomía del nuevo Centro administra- 

 tivo, con energía y actividad puso manos en la obra 

 reformista que la opinión demandaba, derogando corrup- 

 telas legalmente sancionadas, proporcionando recursos 

 para la enseñanza experimental y exigiendo pruebas de 

 suficiencia encaminaflas a fomentar el trabajo cientíílcii 

 intenso. 



Entre éstaS; conceptuó acertadísima la de la Meniui-ia 

 expositiva úe un trabajo do investigación pedida en el 

 Reglamento de oposiciones a Cátedras de 21 de Julio de 

 1900. En esta época vivía el iSr. Fages dedicado por en- 

 tero a i)erleccionar sus armas para ir a la conquista de 

 la muy deseada Cátedra, vacante desde la muerte de 

 nuestro inolvidable compañero D. Magín Bonet, y ante 

 aquella nueva petición reglamentaria, recontó el caudal 

 de sus propias observaciones, revisó detenidamente los 



