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jusUlicando su publicación la mayor prolijidad t'u el 

 desarrollo de la lesis probada por Galeno. 



infiérese de lo expuesto que os esencialmente pedago- 

 «.'ieo el fin perseguido por nuestro tratadista, y así lo 

 declara en el Proemio que dirige a la Majestad del Rey 

 nuestro señor D. Felipe II, advirtiendo que desarrolla 

 la doctrina objeto del libro "con intento que los padres 

 curiosos tengan arte y manera para descubrir el ingenio 

 a sus bijos, y sepan aplicar a cada uno la ciencia en que 

 mas ha de aprovechar". Fué, pues, un problema de se- 

 lección intelectual el que creyó resolver aquél que la 

 crítica histórica diputa por el más notable entre los pre- 

 cursores de la moderna frenología, abordándolo con tal 

 entereza que lo dio por resuelto al lijar con presunciirn 

 de innovador los términos que ninguno hasta entüiuies 

 había definido distinta y claramente, puntualizando: "que 

 la Naturaleza es la qué hace al hombre hábil para luia 

 ciencia, y i)ara otra incapaz: cuántas diferencias de in- 

 genio se hallan en la especie humana; qué artes y ciencias, 

 (iorresponden a cada uno en particular, y con qué seña- 

 les se había de conocer qué era lo que más importaba". 



Para la consecución df su intento, y a pesar de lU 

 arrogancia con que prometía realizarlo, la doctrina hu- 

 moral sobre que cimentó todo '?u sistema nuestro Huar- 

 te, fué tan estéril en la realidad de las aplicaciones, (;oino 

 la craneoscópica en que creyó encontrar Gall en el si- 

 glo XIX la solución del problema planteado por su ante- 

 ce.sor español en el XVI; i)ero la negación de los resul- 

 tados ni en lo más mínimo quebranta el prestigio de 

 quifín por su poderosa inventiva, supliendo con adivina- 



