KT L'ASSOCIATION INTERNATIONALE DES ACADÉMIES 3 \~ 



gue, produit d'une admirable civilisation, on n'a rien 

 imaginé de mieux que de nous présenter une foule 

 de langues auxiliaires, de combinaisons artificielles 

 créées de toutes pièces, la langue Bleue, le Volapuk, 

 l'Espéranto. Au moment où je présidais, en 1901, les 

 réunions de l'Association internationale des Acadé- 

 mies, je recevais chaque jour des monceaux de bro- 

 chures préconisant telle ou telle langue internatio- 

 nale auxiliaire ; je les faisais distribuer, sans succès 

 d'ailleurs, aux membres de l'Assemblée. Ces tentati- 

 ves si A T ariées émanent de personnes qui ont la foi. 

 On leur a dit qu'elles ont contre elles l'immense 

 majorité des gens compétents, c'est-à-dire des philo- 

 logues ; que malgré une foule d'avantages, le latin 

 n'a pu maintenir son caractère de langue internatio- 

 nale, que leurs créations artificielles ne ressemblent 

 pas plus à une langue naturelle que les arbres de 

 Saturne et ces produits d'opérations chimiques, dont 

 nous entretenait récemment M. S. Leduc, ne ressem- 

 blent à de véritables végétaux ; qu'en ce qui con- 

 cerne notre pays, leurs tentatives courent le risque de 

 porter atteinte à la situation privilégiée que le Fran- 

 çais conserve encore comme langue internationale. 

 Ils ont réponse à tout; cette fabrication de langues 

 artificielles parait avoir quelque chose de séduisant: 

 mais comme ces langues sont au nombre d'une soixan- 

 taine peut-être, comme deux ou trois au moins d'en- 

 tre elles ont, ou ont eu, des partisans déterminés, on 

 a pensé qu'il fallait une autorité pour départager ces 

 concurrents acharnés ; et l'on a songé tout naturelle- 

 ment à Y Association internationale des Académies. 

 C'est donc à elle que s'est adressé cet organe interna- 

 tional qui a pris le nom de Délégation pour l'adop- 

 tion d'une langue auxiliaire internationale. 



D'après les statuts mêmes de l'Association des 



