JUBILÉ DE M. GASTON DABBOtIX 4S5 



tard devenir le confrère, prononça même à cette 

 occasion le mot de scandale. La vérité est qu'ayant 

 du goût pour l'enseignement, il me sembla naturel 

 de préférer l'Ecole où l'on se préparait précisément 

 à l'Enseignement. Et puis, j'avais rencontré de si bra- 

 des gens, de si bons maîtres, au cours de mes études 

 dans les lycées ; je désirais les imiter. Mon rêve 

 était de revoir la pure lumière du midi, de succéder 

 à mon cher professeur Berger dans cette chaire de 

 mathématiques spéciales du lycée de Montpellier où 

 s'étaient écoulées deux des années les plus heureu- 

 ses de ma vie. Ce rêve, tu sais que je n'ai pu le réa- 

 liser. C'est mon frère Louis qui, par sa vie presque 

 tout entière passée au lycée de Nîmes, a acquitté 

 ma dette envers l'Enseignement Secondaire et envers 

 mon pays natal. Je suis profondément reconnais- 

 sant à M. le Ministre d'avoir bien voulu évoquer 

 son souvenir. 



Comme vous l'avez pressenti, mon cher Picard, il 

 m'a été agréable d'entendre ici un représentant de 

 cette Société des Amis des Sciences qui m'a fait, cha- 

 que année depuis douze ans, l'honneur de me choisir 

 pour président. Cette belle œuvre philanthropique 

 ne cesse de se développer, et la fonction du prési- 

 dent est loin d'être une sinécure. Mais la compa- 



ter, c'est-à-dire sans se modifier. Comment, au milieu des 

 transformations que subit l'enseignement et la vie intellectuelle 

 en général, l'école pourrait elle seule demeurer identique ? Il 

 dépend de nous tous, jeunes et vieux, de faire subsister l'esprit 

 à travers les changements de la forme. Les choses morales ne 

 durent pas d'elles-mêmes, par la seule force physique de l'iner- 

 tie... C'est l'àme, c'est la volonté qui est leur être : c'est elle 

 qui les fait subsister, en les recréant continuellement, tout en 

 les ajustant à leurs changeantes conditions d'existence. L'école 

 se conservera comme institution, parce que l'idée en restera 

 vivante dans l'âme et la volonté de ses enfants. 



