ÉLOGE DE LOUIS POINSOT. 11 



proviseur de Louis-le-Grand y vit un succès pour son 

 lycée. « Je savais bien, lui dit-il, que tu nous ferais hon- 

 neur. » Poinsot, charmé lui-même de l'empressement de 

 son ancien maître, se souvint aussitôt qu'une exclamation 

 bien différente avait accompagné leur dernière entrevue; 

 il se garda bien d'en évoquer le souvenir, mais il aimait 

 à le rappeler plus tard, en racontant les deux apostrophes 

 de M. Champagne. 



Le premier rapport de Poinsot sur l'Université montre, 

 en même temps que son zèle, la fermeté de son esprit 

 égale à celle de son style; attentif à juger l'œuvre nou- 

 velle, il est peu soucieux de la louer. Après une exacte 

 information et un sérieux examen, il veut dire toute la 

 vérité, sans ménagement pour aucun système, sans com- 

 plaisance pour aucune illusion. 



« On attend beaucoup de cette grande institution, ose-t-il 

 dire en parlant de l'Université, et il importe qu'elle 

 soutienne ces espérances par un esprit libéral et bien 

 connu; mais on lui demande bien des choses qu'elle ne 

 peut faire que d'une manière insensible. On est d'abord 

 étonné que l'état de l'enseignement soit à peu près le 

 même qu'avant la création de l'Université, et cependant 

 le contraire aurait eu droit d'étonner davantage. En effet, 

 presque tous les professeurs et les fonctionnaires sont 

 encore les mêmes , l'organisation nouvelle les a bien 

 plutôt agités que perfectionnés ; et l'instruction publique, 

 sous ce rapport, n'a pu recevoir d'amélioration considé- 

 rable. » 



Passant en revue les diverses parties de l'enseignement, 

 il signale la faiblesse des études mathématiques, « Une 

 autre remarque bien singulière, parce qu'elle porte sur un 

 fait qui est loin de l'opinion commune, c'est que l'ensei- 

 gnement des langues anciennes est meilleur que celui des 

 mathématiques. Mais la raison en est aussi simple que 

 la précédente : nous n'avons guère que d'anciens profes- 



