LE VARIE SCUOLE MINERALOGICHE 



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Cannelli ferruminatori. 



SUO bel « Saggio d'una teoria sulla struttura dei cristalli » e i suoi trattati di Mi- 

 neralogia e di Cristallografia, il primo dei quali vide la luce proprio il primo anno 

 del secolo, il 1801, vent'anni dopo il giorno in cui aveva letto all'Accademia delle 

 Scienze quella sua prima memoria intorno ai granati e agli spati calcari, nella quale 

 accennava appena alle sue scoperte, che l'illustre udi- 

 torio non comprese, o delle quali almeno non riconobbe 

 la grande importanza. Le accuse contro il grande mi-^ 

 neralogo (fra l'altre quella d'essersi giovato delle idee 

 di Bergmann cui un giovine chimico svedese, suo 

 scolaro, Gahn, aveva accennato del fatto che un cri- 

 stallo di spato piramidale spezzandosi aveva mostrato 

 come un nocciolo a forma di romboedro simile a quello 

 dello spato d'Islanda) erano slate distrutte. Rome de 

 risle aveva cessato i suoi attacchi brutali contro l'abate 

 cristalloclaste, come egli chiamava lo Haiìy. Rome 

 de risle aveva pubblicato nel 1782, vale a dire un 

 anno dopo la scoperta di Haiiy, un « Saggio di cri- 

 stallografìa » nel quale aveva stabilito il principio 

 della costanza dell'angolo diedro nei cristalli d' una 

 determinata specie minerale, ed aveva tentato di farne 

 dei caratteri distintivi dei minerali; ma non comprese 

 l'importanza della cosa e non continuò gli studi. I la- 

 vori di Haiiy, pubblicati nel « Journal de Physi- 



que », nel « Journal des Mines », nelle « Mémoires de l'Académie des sciences », 

 aveano dimostrato il valore del mineralogista, ed era sorta una scuola mineralogica, ^a «cuoia 



coomotricu 



la scuola di Haiiy, la scuola geometrica . . . Infatti nel « Trattato di Mineralogia » 

 di Haiiy i minerali sono classificati secondo la « forma » delle loro molecole (come 

 si esprime Cuvier nell'elogio storico di Haiiy, letto all'Accademia delle 

 Scienze il 2 giugno 1823), tenendo conto principalmente della cristalliz- 

 zazione per la determinazione delle specie; e la specie minerale vi è 

 definita come l'insieme di tutti gli individui le di oui molecole fisiche 

 sono simili in ogni punto, vale a dire della stessa forma cristallina e 

 della* stessa composizione atomica. Haiiy nel suo trattato si mostra abile 

 scrittore e buon geometra quanto dotto mineralogista. 



Quasi in opposizione alla scuola geometrica di Haiiy, Gottlob Werner 

 (1750-1817) creò a Freyberg in Sassonia la scuola che Alessandro Bron- 

 gniart (1770-1847) propose di chiamare scuola empirica, perchè essa 

 si fondava unicamente sulla testimonianza dei sensi, accordando un'im- 

 portanza certamente troppo esclusiva ai caratteri esterni, ai caratteri 

 che si constatano mediante i soli organi dei sensi, senza il sussidio di 

 alcuno strumento artificiale. Determinando per altro i minerali con pro- 

 cessi metodici, Werner giunse a definire tutti i caratteri esterni con 

 una precisione maravigliosa. Ma dopo aver riconosciuto che i diversi 

 gradi di durezze, le diverse maniere di frattura, ecc. non sono che le 

 conseguenze della forma delle molecole e del loro adunamento specifico, 

 la scuola di Freyberg non tardò a fondersi con la ò'cuola geometrica e con la scuola 

 chimica, che ebbe per fondatori Cronstedt (1722-1765), Bergmann e Kirwan, e 

 nel secolo XIX ebbe a sostenitori Rose e Berzelius. 



Federico Mohs, nato a Gernrode nel 1774, morto nel 1839 presso Belluno, di- La scuoK 

 venne il capo d'un'altra scuola, che fu detta la scuola dei naturalisti puri, nella „atur*àiibti 



puri. 



La scuola 

 empirica. 



Pinzette a tor 

 malina. 



La scuola 

 chimica. 



