260 LES SYNDICATS AGRICOLES ET LEUR ŒUVRE. 



à un manuel spécialement rédigé pour elles (1), des 

 leçons d'agriculture élémentaire et d'économie do- 

 mestique, également sanctionnées par des examens. 



Pour compléter utilement l'effet de cette habile 

 organisation, il fallait intéresser les maîtres à la 

 propager : leur zèle à répandre l'enseignement 

 agricole est stimulé par l'attribution de médailles, 

 prix en argent et récompenses diverses, leur mérite 

 relatif étant apprécié proportionnellement aux 

 succès obtenus par leurs élèves. A la tête de toute 

 cette organisation se trouve placé un conseil supé- 

 rieur de l'enseignement agricole en Bretagne, 

 composé de délégués des associations qui l'ont 

 instituée et prise sous leur patronage ; ce conseil 

 fonctionne à Rennes pour les cinq départements 

 de la province. L'Union des syndicats agricoles et 

 horticoles bretons s'est vouée à la propagation du 

 mouvement, qui a déjà acquis une réelle impor- 

 tance. Pendant les années 1896, 1897 et 1898, 

 5200 élèves des écoles primaires, appartenant à 

 124 écoles, ont subi les examens d'instruction 

 agricole, 3 477 pour le premier degré et 723 pour 

 le deuxième; 3 904 ont obtenu le certificat ou le 

 diplôme. Ces chiffres ne comprennent pas les exa- 

 mens des écoles de filles. 



L'utilité manifeste que présente l'organisation 

 pratique et professionnelle de l'enseignement agri- 

 cole dans les écoles priipaires et l'exemple heurei 

 donné par la Bretagne ont décidé la plupart d( 



(1) Leçons d'agriculture élémentaire et cVéconomie domestique^ 

 l'usage des jeunes filles des écoles primaires rurales. 



