266 LES SYNDICATS AGRICOLES ET LEUR ŒUVRE. 



créer, lui aussi, dans l'enseignement primaire, des 

 examens et des diplômes spéciaux, à moins qu'un 

 terrain d'entente puisse être trouvé et que, comme 

 le souhaitent les associations agricoles, tous les 

 enfants des campagnes, qu'ils suivent les cours des 

 écoles libres ou ceux des instituteurs communaux, 

 puissent concourir devant les jurys d'examen pro- 

 fessionnels, afin d'obtenir le certificat ou le diplôme 

 d'études primaires agricoles, délivré par la libre 

 initiative des syndicats en dehors de la sanction 

 officielle. Aussi, M. Léon Riboud, vice-président de 

 l'Union du Sud-Est, a-t-il exprimé le vœu que le 

 Conseil supérieur de l'enseignement agricole soit 

 chargé d'étudier la question du diplôme d'études 

 primaires agricoles et de rechercher, dans un esprit 

 de conciliation et d'harmonie, les moyens d'entente 

 entre l'Etat et l'initiative privée, qui n'ont aucun 

 intérêt à se faire concurrence. 



Une autre considération milite en faveur de 

 l'acceptation par l'Etat du concours des syndicats 

 agricoles en cette matière : c'est que le diplôme 

 agricole n'est pas un vain titre ; il doit aider l'enfant 

 qui l'obtient à gagner sa vie et il comporte, à cette 

 fin, l'appui non seulement moral, mais effectif, de 

 l'association qui l'a décerné. C'est ici que les syn- 

 dicats agricoles peuvent rendre des services aux- 

 quels les fonctionnaires seraient impropres. 



« Si, à treize, quatorze, quinze ans, observe 

 M. Léon Riboud, un garçon n'a pas de travail chez 

 ses parents, il cherche à aller en condition. C'est 

 alors que le diplôme agricole doit lui servir. Mais 



