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nung, welche die Rippen des Blattes nachahmt. Nun 

 setzt sich aber diese Zeichnung aus zwei Stücken zu- 

 sammen , von welchen das obere auf dem Vorderflügel 

 das untere auf dem Hinterflügel steht. Die beiden 

 Flügel müssen also vom Schmetterling in der Ruhe so 

 gehalten werden, dass die beiden Stücke der Zeichnung 

 genau aufeinanderpassen , andernfalls würde die Zeich- 

 nung dem Schmetterling nichts nützen. Wirklich hält 

 auch der Schmetterling die Flügel so, wie es nöthig ist, 

 natürlich unbewusst dessen , was er thut. Es ist also 

 in seinem Gehirn ein Mechanismus vorhanden, der ihn 

 dazu zwingt. Nun ist es klar, dass dieser Mechanismus 

 sich erst ausgebildet haben kann, als die Flügelhaltung 

 für den Schmetterling wichtig wurde, d. h. als die Aehn- 

 lichkeit mit einem Blatt bereits im Werden war, und 

 umgekehrt konnte diese Aehnlichkeit mit dem Blatt sich 

 erst ausbilden, als der Schmetterling die Gewohnheit 

 annahm, seine Flügel in der bestimmten Weise zu halten. 

 Beide Charaktere müssen sich also gleichzeitig und in 

 Gemeinschaft miteinander ausgebildet und gesteigert 

 haben, die Zeichnung, indem sie aus einer ungefähren 

 Aehnlichkeit zu einer immer genaueren Lage des Blattes 

 fortschritt, die Flügelhaltung, indem sie sich immer ge- 

 nauer auf eine ganz bestimmte Stellung präzisirte. Es 

 muss also hier gleichzeitig eine Züchtung gewisser feinster 

 Strukturverhältnisse des Nervensystems und eine solche 

 der Vertheilung der Farbstofiie auf dem Flügel stattge- 

 funden haben, und es werden also solche Individuen zur 

 Nachzucht ausgewählt worden sein, welche nach beiden 

 Richtungen hin Brauchbares lieferten. 



