2. Mittelalter. I2I 



das Feld behaupteten. Namentlich war letzteres auf den italieni- 

 schen Universitäten der Fall, und die berümtesten derselben, Bo- 

 logna und Padua, hatten den Ruf, nicht bloß die besuchtesten 

 Rechtsschulen, sondern auch diejenigen medizinischen Hochschulen 

 zu besitzen, aufweichen spitzfindige Dialektik ihre größten Triumphe 

 feierte. 



In gewissen Gegensatz dazu stellte sich die ebenfalls der 

 scholastischen Periode angehörende Universität Montpellier, in- 

 dem sich dieselbe*), anfangs wenigstens, in einer gewissen Un- 

 abhängigkeit von klerikalem Einfluß zu halten verstand und rein 

 praktischen, auf die Beobachtung von Tatsachen gerichteten Be- 

 strebungen Geltung verschaffte. Wie in Salerno wurde auch in 

 Montpellier, hauptsächlich mit Rücksicht auf die Chirurgie, der 

 Anatomie große Bedeutung zugemessen. Man hat Grund an- 

 zunehmen, daß die von Daremberg entdeckte „Anatomia Richardi" 

 nicht der Hochschule von Salerno, sondern derjenigen Periode der 

 Scholastik angehört, in welcher der Chirurg Henri de Mondeville 

 (t 1320), allerdings ganz im Sinne Avicennas, in Montpellier Schädel- 

 anatomie an einem knöchernen Modell und die Anatomie des 

 übrigen Körpers an 13 Figurentafeln demonstrierte. 



Von Bernh. v. Gordon, Gerardus de Solo, Johannes 

 Jacobus, Valascus de Taranta etc., die ebenfalls der Schule 

 von Montpellier angehören, wird keine besondere Förderung der 

 Anatomie berichtet, dagegen weiß man von dem hoch über seinen 

 Zeitgenossen stehenden Arnoldus de Villanova (f 131 2), dem 

 feurigen, schon zu der Prärenaissance zu zählenden Gegner der 

 Scholastik, daß er die Anatomie sehr hoch geschätzt hat. 



Freilich mußte auch seine Anatomie, wenn praktisch an der 

 Leiche ausgeübt, immer noch eine Anatomia porci bleiben, weil 

 das Sezieren menschlicher Leichname strenge verboten war. Um 

 so höher ist das Verdienst des Bologneser Arztes Mondino de 

 Liucci (1275 — 1326) anzuschlagen, der es zum erstenmal wieder 

 seit der Zeit der Alexandriner gewagt hat, menschliche Leich- 

 name zu zergliedern und an diesen die Anatomie zu demon- 

 strieren. Außerdem hat er für Studierende ein Kompendium 

 der Anatomie geschrieben, worin er den Schüler in der Weise 

 in die Wissenschaft einführen wollte, daß er ihn im Geiste an dem 



*) J. Pagel a. a. O., S. 687. 



