4^ Hiftoïre Naturelle, 



aéles particuliers dépend de la conflî- 

 tuiion (\qs organes miuériels: & cette 

 de'pendance eit non-leulement prouvée 

 par l'exemple de l'imbécille , mais même 

 démontrée par ceux du malade en délire, 

 de l'homme en fanté qui dort , de fenflmt 

 nouveau né qui ne penfe pas encore , & 

 du vieillard décrépit qui ne. penfe plus: 

 il fembie même que l'effet principal de 

 l'éducation foit moins d'indruire l'ame 

 ou de perfeélionner Tes opérations fpi- 

 rituelles , que de modifier les orgnnes 

 matériels, ôl de leur procurer l'état le 

 plus flivorable à l'exercice du principe 

 penfant: or il y a deux éducations qui 

 me paroiiïent devoir être foigneufement 

 diilinguées , parce que leurs produits 

 font fort différens; l'éducation de l'in- 

 dividu qui eil commune à l'homme & 

 aux animaux , & l'éducation de l'eipèce 

 qui n'appartient qu'à l'homme : un jeune 

 animal tant par l'incitation que par l'e- 

 xemple, apprend en quelques femaines 

 iï^gç. à faire tout ce que les père & mère 

 font ;^il faut des années à l'enfint , parce 

 qu'en naiflant il eft fans comparaifon 

 beaucoup moins avancé , moins fort (Se 



