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n'anlcuîem pas aifément VR, y fiibni- 

 tuent V L , au lieu du T ils articulent (e 

 £), parce qu'en effet ces premières lettres 

 luppofent clans les organes des mouve- 

 mens plus difficiles que les dernières; & 

 c'ell: de cette différence & du choix des 

 conibnnes plus ou moins difficiles à 

 exprimer , que vient la douceur ou la 

 dureté d'une langue , mais il eft inutile 

 de nous étendre fur ce fujet. 



II y a des enfans qui à (!iç.\\% ans 

 prononceiffe dillinétement & répètent 

 tout ce qu'on leur dit, mais la plupart 

 ne parlent qu'à deux ans & demi , & très- 

 fouvent beaucoup plus tard ; on remarque 

 que ceux qui commencent à parler fort 

 tard , ne parlent jamais auffi ailément que 

 ies autres; ceux qui parlent de bonne 

 heure, iont en état d'apprendre à lire 

 avant trois ans ; j'en ai connu quelques- 

 uns qui avoient commencé à apprendre 

 à lire à deux ans, quilifoientà merveille 

 â quatre ans. Au refte on ne peut guère 

 décider s'il eft fort utile d'inftruire les 

 enfins d'aufîi bonne heure, on a tant 

 d'exemples du peu de-'fuccès de cfs» 

 éducations prématurées , on a vu tant de 



