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autres ! un homme n'a peut-être beaucoup 

 plus d'efprit qu'un autre que pour avoir 

 fait dans fa première enfance un pius 

 grand ôc un plus prompt ufage de ce 

 fens ; dès que les enfluis ont la liberté de 

 fe fervir de leurs mains , ils ne tardent pas 

 à en faire un grand ufage; ils cherchent à 

 toucher tout ce qu'on leur })ré(ente ; on 

 les voit s'amufer 6^ prendre pîaifir à manier 

 les chofes que leur petite main peut faifir, 

 il fembie qu'ils cherchent à connoître la 

 forme des corps en les touchant de tous 

 côtés & pendant un temps confidérabk ; 

 ils s'amufent ainfi , ou plutôt ils s'inftrui- 

 fent de chofes nouvelles. Nous-mêmes , 

 dans le refte de la vie , fi nous y faifons 

 réflexion, nous amufons-nous autre- 

 ment qu en faifânt ou en cherchant à 

 faire quelque chofe de nouveau \ 



C'eft par le toucher feul que nous pou- 

 vons acquérir des connoiiîances com- 

 plètes &L réelles , c'eft ce fens qui reélifie 

 tous les autres fens dont les effets n€ 

 ieroient que des iliu fions & ne produi- 

 roient que des erreurs dans notre efprit , 

 fi le toucher ne nous apprenoit à juger» 

 Mais comment fe fait le développement 



