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routine du fellah, la diffusion des éléments d'instruction 

 par la création, à côté de grands établissements d'ensei- 

 gnement secondaire et supérieur, d'écoles d'instruction 

 sommaire, de fermes- écoles, de stations d'essais agricoles 

 et aussi, autant que possible, d'un corps d'instituteurs qui 

 seraient chargés d'aller dans les villages faire des confé- 

 rences et des démonstrations, d'éclairer, de conseiller, de 

 diriger, d'encourager les paysans. Il conviendrait encore 

 de tirer le fellah de son isolement, en lui procurant les 

 puissants secours de syndicats agricoles, d'institutions 

 mutuelles de prévoyance, d'assistance, de production, de 

 consommation et de crédit. 



Voilà exposée en quelques lignes la tâche qui s'impose 

 au Gouvernement ; elle est grande à coup sûr, mais elle 

 n'est pas au-dessus de son dévouement aux intérêts dont 

 il a la garde. Par ce qu'il a déjà fait et par ce qu'il se pro- 

 pose de faire encore, on peut prévoir qu'il ne négligera rien 

 pour la mener à bonne fm; mais il faut espérer qu'il trou- 

 vera dans les initiatives privées le concours qu'il est en 

 en droit d'attendre de ceux qui sont les premiers intéressés 

 au succès d'une œuvre dont l'accomplissement doit gran- 

 dement ajouter à la prospérité générale. 



