sS 31, 32. Hauptbeſtandtheile des Bodens. 45 
Hierin iſt zugleich ausgeſprochen, daß der Boden nichts dauerndes, 
feſtes iſt, ſondern fortwährenden Umbildungen unterliegt, welche ſeinen 
Werth als Träger der Pflanzenwelt günſtig oder ungünſtig (je nach 
den Verhältniſſen) beeinfluſſen. 
Die Eigenſchaften des Bodens ſind von ſeiner chemiſchen Zuſammen— 
ſetzung und in vieler Beziehung in noch höherem Grade von der 
phyſikaliſchen Beſchaffenheit, der Korngröße und Lagerungsweiſe, der 
einzelnen Bodentheilchen abhängig. 
Es bietet gewiſſe Vortheile, namentlich in Bezug auf das letztere 
Verhalten, die „Bodenphyſik“ der Beſprechung der Entſtehung und 
Zuſammenſetzung des Bodens voranzuſtellen und auf dieſem Wege die 
Abhängigkeit vieler Bodeneigenſchaften von einzelnen wenigen Bedingungen 
hervorzuheben. 
§ 32. 2. Hauptbeſtandtheile des Bodens. 
Der Boden iſt nie ganz einheitlich zuſammengeſetzt. Durch ein— 
fache Hülfsmittel läßt ſich wohl jeder Boden in drei Gruppen von 
Beſtandtheilen, die allerdings in ſehr wechſelnder Menge vorhanden 
ſein können, zerlegen in 
a) Sand, 
b) abſchlämmbare Theile, 
c) humoſe Stoffe. 
Durch Erhitzen bei Luftzutritt verbrennen die humoſen Beſtand— 
theile. In Waſſer vertheilt, ſetzt ſich der Sand raſch ab, während die 
abſchlämmbaren Theile im Waſſer längere Zeit vertheilt bleiben. 
Jede dieſer drei Gruppen umfaßt dabei nicht einheitlich zuſammen— 
geſetzte Beſtandtheile, ſondern dieſe können aus den chemiſch verſchiedenſten 
Körpern aufgebaut ſein. Es ſind daher Kollektivbegriffe, die über— 
wiegend auf die phyſikaliſche Vertheilung Rückſicht nehmen. 
Unter Sand verſteht man alle gröberen Beſtandtheile des Bodens, 
welche in Waſſer vertheilt, raſch zu Boden ſinken und ſich durch eine 
höhere Korngröße (etwa die eines Mohn- bis Hanfkornes) auszeichnen. 
Die chemiſche oder mineralogiſche Zuſammenſetzung wird erſt in 
zweiter Linie berückſichtigt. Die verbreitetſte Art des Sandes in den 
Erdböden beſteht aus Quarz; es können jedoch die verſchiedenſten 
anderen Mineralien oder Geſteine Sand bilden. Im nordiſchen Diluvial- 
ſand finden ſich vielfach Feldſpathkörner (daher auch Spathſand genannt), 
Berlin 1877): „Die Bodenkunde iſt nichts anderes, als die Lehre von dem Entſtehen, 
dem geſammten Beſtande und der Fortbildung einer Verwitterungsrinde an der mit 
der Luft in Berührung ſtehenden gegenwärtigen Erdoberfläche.“ Behrendt unter— 
ſcheidet dem entſprechend Pedogenie, die Lehre von der Bodenbildung und Pedo— 
graphie, die Bodenbejchreibung. 
