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Eingeborenen zu den höheren Stellen beim Forstwesen gelangen 

 könnten. 



Zu diesem Zwecke sollte die Forstschule zu Dehra Dun 

 errichtet werden, was natürlich eine starke Opposition unter 

 den verschiedenen höheren Beamten hervorrief, die die Ansicht 

 vertraten, dass Forstbeamte keiner speziellen Ausbildung be- 

 dürften. Wo man Offiziere und Militärärzte als Forstinspektoren 

 angestellt hatte und mit deren Leistungen sehr zufrieden war, 

 ist die .Vnsicht dieser Herren ganz erklärlich, denn bei den 

 damaligen e.\teusiveu Waldzuständen war ein festes und zugleich 

 taktvolles Auftreten gepart mit grosser Ptiichttreue die Haupt- 

 sache und diese Eigenschaften besassen ja meistens die bisher 

 als Forstbeamte angestellten Persönliclikeiteu. 



Im Jahre 1878 gelang es endlich Dr Brandis, seinen 

 Plan durchzusetzen; die Errichtung der Schule wurde beschlossen, 

 jedoch unter der Bedingung, dass dieselbe keine Extra-Anforde- 

 rungen an das Staats-Budget stellen dürfe. (In der Nähe von 

 Dehra Dun befanden sich gut gepflegte Wälder und ein Militär- 

 Cantonnement, welches jährlich 312 000 Kubikfuss Brennholz 

 brauchte. (Gegenwärtig gehören 516000 Acres Forst zu den Schul- 

 wäldern und wurde das Personal im Jahre 1906 stark vergrössert.) 



Im Jahre 1895 hatte die Anstalt schon 355 geschulte 

 Forstleute, meist Eingeborene, entlassen. Die künftigen Förster 

 erhielten Unterricht im Hindostanischen, während die künftigen 

 Revier-Förster (Forest Rangers) in der englischen Sprache Vor- 

 träge hörten. 



Dr Schlich hat sich um das Indische Forstwesen sehr 

 verdient gemacht, er entwarf verschiedene Betriebspläne, 

 wobei ihm die Schüler von Dehra Dun Hilfe zu leisten hatten. 



§ «8- 

 Teakt räuspert. 



Die Bevölkerung der Britisch-Indischen Provinzen nimmt 

 fortwährend stark zu, während der Jahre 1881 l)is 1891 allein 



