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d'une école centrale des travaux publics, du mode d'exa- 

 men de ceux qui seraient appelés à en suivre les leçons. » 



Au temps dont nous parlons, les décrets n'étaient 

 jamais une lettre morte. Pour répondre aux ordres de la 

 Convention, la commission des travaux publics choisit^ 

 au Palais-Bourbon , le local où la nouvelle école serait 

 installée; elle le fit appropriera cette destination, et, 

 puisant à pleines mains dans des dépôts publics, elle 

 forma un cabinet de minéralogie, un cabinet de phy- 

 sique, un cabinet de modèles, une bibliothèque et une 

 riche collection de gravures et de rondes bosses pour le 

 dessin d'imitation, Yingt-cinq artistes travaillèrent , nuit 

 et jour, à l'exécution des épures qui devaient servir à 

 l'enseignement de la géométrie descriptive. Il restait à 

 assurer par une loi l'allocation annuelle de la somme 

 considérable sans laquelle ces immenses préparatifs n'au- 

 raient pas eu de résultat; il restait à trouver, à faire 

 adopter pour la nouvelle école une organisation forte, 

 satisfaisant par sa libéralité à des principes, à des droits 

 sur lesquels le pubhc avait des idées très-arrêtées, et qui, 

 du point de vue des études , primât toutes les institutions 

 connues. Tel fut l'objet du projet de loi que le comité de 

 salut public fit présenter par Fourcroy, un de ses mem- 

 bres, à la Convention nationale. Le rapport du célèbre 

 chimiste était écrit avec une grande lucidité. La loi passa 

 le 28 septembre 1794 (7 vendémiaire an m) sans aucune 

 opposition. 



La loi d^organisation de l'École des travaux publics, 

 nommée plus tard École polytechnique, fut rendue sur le 

 rapport de Fourcroy, Le savant conventionnel est donc 



