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cours donneraient lieu à de semblables remarques. En 

 cherchant bien, on découvrirait quelque honorable député 

 qui se dit , qui se croit même l'auteur d'une de nos lois 

 les plus importantes, sans aucun autre fondement que 

 celui d'avoir, par sa boule tardive , complété , le jour du 

 vote, le nombre minimum de boules fixé par le règlement. 



Dieu me préserve de réduire à ces proportions mes- 

 quines, j'allais dire à ces proportions risibles, l'intervention 

 de Fourcroy dans l'organisation de l'École polytechnique. 

 Son rapport fut souvent éloquent, toujours lumineux. 

 La loi renfermait assurément un grand nombre de dispo- 

 sitions excellentes; mais serait-il juste d'en faire exclu- 

 sivement honneur au célèbre chimiste? Plusieurs de ces 

 dispositions vitales ne provenaient-elles pas d'une autre 

 source? Telle est la question. 



La loi stipulait que les élèves seraient classés et reçus 

 d'après une liste générale , par ordre de mérite , formée, 

 à la suite d'un concours ouvert dans vingt-deux des prin- 

 cipales villes de la République. Le fils d'un ancien duc et 

 pair ne devait avoir aucun privilège sur le fils du plus 

 humble artisan ; la cabane et le palais se trouvaient pla- 

 cés sur la même ligne. 



Un traitement était accordé aux élèves. Supprimez ce 

 traitement, et l'égalité décrétée dans le premier article 

 n'est plus qu'un vain mot, et les enfants des pauvres, 

 quel que soit leur mérite, n'ont plus de place dans la nou- 

 velle école qu'en théorie. 



Ces dispositions, grandes et fécondes, n'étaient au fond 

 que la conséquence immédiate et nécessaire du principe 

 d'égalité, celle de toutes les conquêtes de notre révolution 



