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sa chambre, où ils recevaient de lumineuses répétitions 

 des leçons de M. Billy. A peine entré à l'École polytech- 

 nique, il fut, comme on a vu plus haut, investi des fonc- 

 tions de répétiteur, et s'en acquitta con amore, ainsi que 

 disent nos voisins d'au delà des Alpes. Son zèle ne fit que 

 s'accroître, lorsque, après la retraite de Fourier, il devint 

 professeur titulaire d'analyse. 



Nommé, enfin, en 1809, professeur de mécanique 

 rationnelle à la Faculté de Paris, il y a répandu les tré- 

 sors de sa science pendant trente et une années consé- 

 cutives. 



La qualité principale de Poisson, comme professeur, 

 était une incomparable clarté. Peut-être, en cherchant 

 bien, eût-on trouvé, parmi les prédécesseurs ou les con- 

 temporains de notre confrère, des professeurs à l'élocution 

 plus facile, à la phrase plus étudiée, plus élégante, mais 

 on n'en citerait certainement pas dont l'enseignement fut 

 plus profitable à son auditoire. En sortant d'une leçon du 

 célèbre académicien, chaque élève était maître de la 

 matière qui y avait été traitée. Est-il beaucoup de profes- 

 seurs qui pourraient se flatter d'un pareil succès ? 



Poisson avait un genre de mérite dont se dispensent 

 trop souvent ceux-là même qui ne pourraient invoquer 

 pour excuse le rang qu'ils occupent dans la science : 

 l'exactitude. Jamais il ne manqua une leçon, à moins 

 d'être retenu au lit par la maladie ; jamais, tant que sa 

 voix put se faire entendre, il ne confia à un suppléant, 

 j'allais dire à une doublure , la satisfaction d'initier aux 

 mystères de la science la jeunesse studieuse. On pourrait 

 vraiment, en y changeant un seul mot, appliquer à notre 

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